在剛剛本組的討論中，也討論到將風味系統直接化為文字或是用網路行銷的方式，效果可能沒那麼好，因為還是用認知來引導感受。最後我們請哲豪幫我們再補充一下。
但其實更好的方式是，用一位引導者來呈現風味系統，帶領消費者由感知發展到認知。像我們這邊所寫的，「控制情境下的體驗行銷」，就是希望透過「人」來帶領消費者體驗茶品，讓消費者理解所喝的茶是什麼味道，不是直接以認知的方式，教導消費者什麼茶就應該要有甚麼風味，因為大家的感受度都不同。
謝謝哲豪，那我們現在來看剛剛本組一起協作的歷程。在風味系統使用情境的部分，可以分為一般消費者或是教育現場，但大多都是面對陌生的茶品、盲測的狀況。在我們的討論過程中，滿希望可以開發潛在的消費者，但去傳統茶行買茶的時候，又怕遇到被強迫推銷，所以我們希望發展出風味系統，是類似喝茶的引導地圖，如果當下要花太多時間跟消費者解釋，也許可以讓消費者帶回去一邊品茶，然後一邊來作細部的對應。
各位夥伴大家好，我們這組本來有發展出三種風味系統，但後來大家決定用哲豪畫的這一張來進行討論。在我們的討論過程中，覺得風味輪可以不用那麼複雜，整合成一張就可以，但還是要區分一些層次，尤其是詞彙可以再精準一點，以下先請哲豪來幫忙說明他畫的這張圖。
主席、各位與會先進大家好，我是教育部王珮珊，本案目前進度為可依去(109)年8月12日本部法規會審議通過的條文，再提本部部務會報審議，俟審議通過後即可發布。最近一次部務會報時間是在2月底，如本案順利發布後就可上網回應辦理情形，預計最快是3月完成，以上說明。
這案目前沒有新進度，針對閩客原的師培辦法是不是要併同訂定過渡條款一事，目前部內尚在研議，以上。
鐘點費調整是確定的，因為已經發文了，但因為還要配合修經費要點，我回去再跟國教署確認一下，看是不是要先在平台進行初步回應。
主席、大家好，教育部說明，本案已於9月28日行文給地方政府，說明特殊教育專業人員鐘點費調整為非偏遠地區每小時1,000元、偏遠地區一小時1,100元，並自109學年度(109年8月1日)起開始實施，後續也將配合修正本部補助地方政府辦理身心障礙教育經費實施要點規定，以上。
各位夥伴大家好，教育部第二次說明，有關本案擬增列的過渡條款，經於8月28日邀集客委會、原民會研商，刻正研議閩、客、原師培辦法是否併同訂定，以上。
政委、各位夥伴大家好，本案於7月28日第二次函報人總之後，本部國教署於9月1日已收到人總的回函，請本部依權責酌處，因此本案將由國教署逕行修法事宜，以上。
教育部補充說明，本部技職司已研訂「專科以上學校校外實習教育法」草案，且已邀集學校代表、產業代表、專家學者、部會代表、法規學者代表及權益團體代表召開37場次會議後擬訂，並經去年2月函報行政院後，院裡也於4月、8月及10月召開審查會議，目前正依照審查會議的結論進行相關資料補充，故不太確定勞動部提出協作的用意，因為都已經進到院的審查程序了。
大家好，教育部這邊說明，在5月份的協作會議後，部裡已於6月及7月分別召開研商會議，本案將依會議研商結果增列過渡條款後，進行後續法規審議事宜。
本案已於上週五(7月31日)完成發布，以上。
是。
主席、各位與會先進大家好，教育部報告：本案經人事行政總處於今年2月7日函請本部釐清相關事項後，部裡已於7月28日正式函復，並提供「調增兼任特殊教育專業人員鐘點費及放寬支領時數之補充說明」資料，以上。
經過這個案件之後，我們學習到很多，後續會進行相關事項的研議，像吹哨者的保護機制，還有持續在學校的課程裡面，納入性侵害、性騷擾及性霸凌的防治議題，並規劃在師資培育制度列入性別平等、兒童保護、兒童權利知能養成等事項，並同步強化相關宣導，以上。
大家好，教育部說明，有關於這一案鐘點費調整的部分，跟上個月的進度一樣，全案由行政院審查中，審查同意之後本部就會修正相關的補助要點規定，以上。
第三次開會之後才會清楚後續走向。
大家好，有關校園志工規定這一案，經過協作之後，本部國教署在二月二十號再次邀請提案人跟相關團體進行研商，目前達成共識的部分包括：確認校外人士的定義；如屬長期性協助教學或活動人員，學校要提供職能訓練；校外人士協助教學時，老師要在現場，且課程教材要經過學校審核，並向家長學生說明等。但在二月二十號會議之後，國教署表示仍有少部分條文尚待進一步討論以凝聚共識，目前正在研修中，並預計再開一次會做最後確認。
政委與會代表大家好，有關特教人員鐘點案，行政院人事行政總處已在二月七號回函，請本部依相關單位意見回應。因為要回應的內容不少，包括釐清支給對象、支領數額和適應地區等，本部國教署正研擬回應說明，如有最新進度會向政委辦公室回報，以上說明。
本案在之前月會已報告過將朝調增鐘點費的方向處理，並於去年12月13日函報行政院，俟院同意後就會修正相關補助要點規定，以上。
依我的了解是至少桌椅要可以移動，才能讓與會者進行分組討論，制式的會議室座位無法移動，可能比較不適合。
教育部PO說明：經過9月12日協作會議，本部國教署在10月4日已經召開研商會議，也決議要調高鐘點費，從現行八百元調整成一千元，服務偏遠地區是調整為一千一百元，支領時數上限也從現行四小時調整為八小時，目前國教署正在處理這個案子的報院事宜，目標是年底前完成要點的發佈程序，明年一月可以施行，以上說明。
上個禮拜已經開過協作會議，目前部裡就討論方向正在整理回應說明，監視器案預定在7月19日於平台上公開回應，師生比那一案則是7月30日。
今天一整天上課下來，感謝Peggy的分享，因為我對於整個運作機制還滿陌生的，才接觸這個業務三個禮拜，只有藉由一些信件的通知，知道那一些案子成案或未成案，以及如何處理。 藉由Peggy的分享，知道衛福部在這部分滿有制度的，至少有一些像SOP的東西，可以讓沒有經驗的業務單位，比較知道接下來會面臨什麼事，我不確定部裡現行有無相關的機制，我想我們也可以再參考衛福部的做法，來做一些調整，謝謝。
大家好，我是教育部珮珊，我是今年1月才剛到教育部服務，所以對這一塊的業務還在學習當中，請大家多指教，謝謝。
