就是現在更新資料以信件回覆為主。
就近期的信件回覆上，進行文件上的更新後就可以解列。
謝謝主席，目前文化部正在申請解列中，所以希望在教育部、文化部依信件回覆上再作更新，目前這個文獻資料尚未更新，以上。
我其實會再後續瞭解交通部的提案、回應，我覺得交通部漁業署是重疊跨部會溝通，需要同時一起出現，所以我會一起看、瞭解交通部、漁業署整個辦理的處理。
第二次報告，剛剛所謂建立平台的溝通機制，我希望再持續滾動修正，因為就臺灣現在 220 座的漁港，在盤點上總共有 29 處的低度使用漁港，我希望針對臺灣各區漁港的機制與流程進行討論，我會滿希望觀察低度使用的轉型過程中，不是只有在基隆這個區域，因為臺灣現在低度使用的港口也面對迫切的轉型過程，所以我覺得這個溝通建立的平台過程中，可以把機制、流程建立好，有利臺灣各漁港在轉型的過程中可以有效推動。
也感謝海委會在近期推動很多親海政策的討論，也看到非常用心在規劃臺灣海洋遊憩永續管理指引的管理辦法。接著是交通部，也就是持續依當時提案的內容在作溝通，也謝謝經濟部的討論，謝謝。
主席、各位與會來賓跟長官，大家好，我是青諮委員書豪。先感謝各部會的協助跟討論，其實目前這個提案總共有四個部會，我稍微再簡單說明一下目前的進行，首先感謝漁業署第一時間就進行了溝通平台的建立跟會議的討論，當然也邀請基隆相關正濱漁港周邊的利害關係人，這部分其實都有持續溝通，也希望滾動修正建立平台會議的機制，其實前期也討論到很多低度使用的港口，希望將港口轉型對話的機制可以持續推動。
大家好，我是院青諮的書豪，我來自基隆的正濱漁港，主要是推動活化跟藝術行動，今天很開心跟大家一起與會，謝謝。
政委、副座及各位長官、青年大家好，我是院青諮第三屆委員書豪，我自己本身在基隆正濱漁港，經歷了滿多從教育面、地方文化的結合，這次的提案當中也有提到如何回應 108 課綱，如何落實地方教育、地方文化的連結度，希望今天的交流可以獲得很多的收獲。
因為有發現各個機關其實各司其職全職，常常會因為每個單位不容易接洽到，所以我不知道是不是有機會可以爭取到更具有魄力的第四個角色，拉齊地方政府、海委會、交通部跟漁業署之間的合作關係，以上。
謝謝海委會、交通部及漁業署的回應，我非常肯定海委會、漁業署跟交通部給我們綜合性規劃及整個合作機制，我一直非常希望未來是中介組織來統籌這三個單位，因為我們在面對港口轉型，漁業署在針對低度使用港口在作計畫跟規劃，但是在推展上，其實時程上有時沒有辦法面對現在即刻性的因應措施，所以很希望是不是有機會能夠讓這三個單位透過更具體的中介角色來把這三個單位一起能夠作連結與討論。
非常感謝院長對於親海政策跟向海致敬的理念，非常希望臺灣港口在轉型上其實是跨部會單位及增加民意的討論，以上是我今天的很快補充說明。
對於親海的建置與討論上，非常希望有個新的單位來整合，適合各角色合力討論的結果。因為我發現在漁業署有相關低度使用的活化跟漁港計畫，其實更需要有新的角色來共同推展這整件事的開始。
上次我們在籌備會的會議當中有提到，其實目前是由交通部跟海委會來作為主辦，行政院農委會為協辦，我希望透過今天這次的參與討論，希望將漁業署、農委會的部分增加為主辦單位。
面對基隆的發展及我從基隆的經驗看到，其實臺灣的港口轉型是非常切要，臺灣總共有 219 座漁港，在臺灣第一類漁港目前有 9 座，因此我非常希望透過這次的提案來增加跨部會的合作與機制的討論。
另外一個部分，其實我們有發現在正濱漁港面對的是漁業人口下滑、漁船減少，我從漁業署的相關報告裡面的統計數據可以看到，2014 年的漁業產量是 140 萬公噸，2020 年是 80 萬公噸，其實你會發現臺灣的遠洋漁業從 2011 年的 60 萬公噸到現在的 40 萬公噸，將近減少 3 成。
蘇院長、政委、部長、長官及青年諮詢委員，大家好，我是來自基隆正濱漁港的林書豪，這次提案的動機主要是港口轉型提高大眾親臨海洋的公共參與與對話，其實這幾年在基隆的正濱漁港因為彩色屋的效益，增加了觀光人潮，但是在漁港的彈性使用與相關的活化機制其實是受限的。
原則上同意，但想要再補充一下，因為在港口轉型上，如果是漁業使用，當然是以漁業的相關辦法在處理，但是面對漁業轉型到相關多功能使用時，就遇到各個主管機關開始需要協調，所以滿希望能夠在未來可以持續多做好跨部會溝通，以上。
瞭解，我同意。
農委會針對第三點，有關於提到低度使用的漁港、港口轉型上其實有開始建議未來發展的可能性，還是滿希望可以透過跨部會的溝通，而非單一部會的執行計畫，其實很希望在未來港口轉型上，提供給大眾更多的溝通機會。
很快回應一下，其實各部會回應的內容，像交通部有提到遊艇發展，可以理解在港口轉型，都會以休憩漁港來發展或者是以休閒漁港轉為遊艇的發展，但其實各位想像港口發展，除了遊艇的活動發展之外，是不是有其他的可能性？緊接著，海委會也有提到民眾服務的措施，其實是非常完整。
此案是因為我自己本來是在基隆正濱漁港有執行相關的業務經驗，很希望能夠在臺灣海岸港口的相關空間發展上，能夠提供大眾親臨及參與對話。本案一直在思考的是，這件事一直都是跨單位、跨部門的溝通機會，市政府本身在基隆港發展的調配上也可以思考。
謝謝。
沒錯的。
謝謝各部會的回應。其實很感謝文化部第三點的回應，很樂見其成對第三點未來文化部、教育部的合作機制，剛才提到對於這件事是不是可以納入地創，我覺得要回應到教育部、文化部主辦機關來作因應，如果國發會青年培力工作站，這部分相對於有關地方教育的部分，其實可以通知會報給教育部、文化部，謝謝。
其實在經濟部跟內政部的主張，我們沒有意見，以上。
最後是國發會的部分，其實有一個部分希望能夠補充說明，也就是建議教育部將工作站納入前開平台，對於青年培力工作站的部分，請國發會再提供一些補充說明，以上，謝謝。
接著是第四點，也就是高中中等學校發展在地課程及資源的能力下，也就是量性跟可能性在哪裡。其實第六點，有感覺到教育部對於這件事的重視，其實對於第六點的回應非常完整。接著是文化部的部分，也是有關於文化部回應第三點，在建議上也是提到文化部未來跟教育部的合作機制可以持續往下。
首先想針對幾項的部分再請各部會加強說明，教育部的部分，像第二點，也就是落實新課綱協助教師培力增能，有提到透過各項的專案計畫，想要再多瞭解一下各項計畫的內容。
主席好，各位委員大家好，此案其實在說明 108 課綱，這一個部分其實在教育部的立案上立意良好，也很希望可以持續推動這樣的機制，也很希望在未來可以提供可持續性的發展。這次的提案上，其實各部會回應地非常詳細，也感謝各部會。
另外我自己本身一直都在關心的是跟文化部、教育部、國發會相關的議題，目前其實在前期有參加台北社宅公共藝術的討論計畫，還有面對新北市美術館，如何讓美術館跟周邊社區產生社區參與的過程，如果大家未來對於社區、藝術、社群參與有關的相關議題，歡迎跟我討論，也歡迎大家一起加入這場行動，謝謝。
唐鳳政委、大家好，青諮委員、教育部、各位長官大家好，我是書豪，我來自基隆正濱漁港，我自己關心的議題是藝術參與的部分，其實長年在推動社區營造及藝術共創計畫，並在正濱漁港成立星濱海港學校，希望能夠提供在地居民或者是在地學校有一些新的藝術教育環境，另外還有包含在地的旅遊、觀光的部分，提到比較是深度體驗的參與。
