有什麼我可以幫忙的？

我有一個發明專利，等了四年半，終於通過，定位成『善工具』；第二個發明已經到最後的面審狀態。我先講第一個發明，在取得發明專利（APP）之前，我做了一些事件，首先是英文公益助學，也就是用英文來幫助弱勢孩童向學，他們都是失去信心跟希望，失去學習動機，我可以在很短的時間內快速幫他們翻轉過來。

把這一個英文助學區塊研究成SOP的教學流程，對於當今的教育體制其實會有一些可改進的地方，也經過實驗與驗證，在這過程中也創業，成為台中市摘星計畫的摘星青年，也因為不斷努力，備受肯定，成為摘星之光。

數年前，我拍了《阿秋的眼淚》公益微電影，起心動念是我去幫助弱勢孩童，當時教到沒有體力，可是孩子一直很想學，我一直在思考到底有什麼方式可以複製『欣怡老師』，我想到是用APP的方式。

後來，我一直在英文助學領域裡鑽研，當中結合了翰林、康軒及南一的全國性教科書書商，然後拍了417部的公益英語教學影片。

400多部都是你自己講話，太厲害了（笑）。

我想結合文化創意這一件事，所以在摘星山莊裡面進行創作，我希望學生學的並不是白板跟黑板，要有美學的概念，才能享受在這樣的學習氛圍，動機也因此而起。

所以影片拍完就實際進入學校去實驗了，因為我想說只有一個人，這七年來就一個人，但是我覺得很可貴的是，一路上都很多貴人幫忙，我就把它拍成影片。

很開心的是，我每一年都有一個既定的目標，像2013年，我拍了《阿秋的眼淚》，當初我只是單純的想要讓大家知道這一個議題，沒想到全部的人都來幫忙，我不認識他們，但我很感謝他們，特別感謝廖峻，林芷薇等知名藝人無償義演。

之後我覺得自己能力好像可以號召這麼多人，隔年我就設定目標，辦一場千人快閃。

2013年是電影，2014年是快閃？

對，我帶著一千個學生在台中圓滿戶外劇場玩快閃，這個也有影片，當中藝人831也來響應，放在e博士官網。

再來是2015年我就去參加台中市政府的創業計畫競賽，我是因公益而起，所以我把自己的公司定位成社會創新企業，我的章程規定30％是會助弱循環，因此，拍了417部影片，是2016年的目標，目標完成之後，2017年我就實際進到學校去作實驗。

而實驗的成效這裡有寫到76％，心得回饋是100%。

是有實驗組跟對照組嗎？

第一次段考、不進去扶助，學生只有考20分，我們進去協助之後，僅僅六堂課的時間，大概不到5個小時，每一個禮拜一次，然後學生的進步比例用全校的排名，76％有進步。在教育部的補救教學成效很高，因為我們採用的是段考排名。

所以關懷兒童是他們挑一群人，然後你進去幫忙？

對，第一個關卡是學校同意，再來是學校的導師，要先知道家裡是否為弱勢，然後再來是英文老師，也就是知道這一個孩子肯學，才進去扶助，所以一個學校有二十個孩子在電腦教室，一班抽兩個出來，因為我想要做發散式的影響力，這兩位學生只要成功進步，再帶回去班上，同學都會知道，就會產生擴散，我想這樣做。

其中，比較不一樣的特色是，我把教學做成SOP化，因為電腦已經錄好了，每次上課講一樣的東西是很累人的事，所以我錄好之後，中間有一些操作策略，我會先讓同學把未知的部分，，先把用藍筆寫上，然後再給他答案，要是有他不知道的地方，用紅筆全部抄上，因為以前我們光抄黑板跟讀書就來不及思考，加上時間有限，所以我做了一個調整，也就是全部的知識先給你，你不知道的地方與跟你知道的地方，就已經很清楚了。

第三個步驟是播放，學生要專心聽，而且只播一次，學生的時間壓力會讓他變的很專心。

在這樣的規律，幾次操練之後，學生都自動化了！加上，前面要小考單字，懂字彙才有信心，每一次上課，學生會自己勾有沒有收獲，老師的角色已經不在教書了，是在觀察現場每一個孩子有無認真上課，他不認真是因為沒有背，這就要做紀錄，因此，每一個學生都有專屬的紀錄表，這一個是上課的狀況，另外，這一個是考試的狀況，可以看到一開始是22分，考不好的時候，他希望多互動，這樣就可以很清楚，就算接手的下一個老師，就可以研究這一個孩子的歷程。

而且，還有一個功能，站在教育的立場，他自己會看到上次不認真，然後下一次會記得，因為人是很容易健忘的，因此，用這樣的方式，我發現重點不在於老師沒有把學生教好，而是在於老師有沒有陪伴跟愛學生，只要感受到這個，其實成績會上來。

我曾教過兩千多個學生，我強調速度跟效率，所以，他們的成績是會快速往上跳，因此，這樣就會累積次數跟百分比，這個是每一個學生都有這樣的報告書書跟歷程。

學校會幫忙拿申請書給學生，然後就會幫我們看一下學生是否是弱勢，學習態度是很好的，我們因為免費幫了他，我希望他做社會回饋，也就是再幫助別人或做別的事。

老師都同意，兩個學生也都知道會做？

對，要來的時候就會知道受人家幫助，因此，就答應要幫助別人。

有人填其他的嗎？

有，可能就是英文沒信心，所以就是當衛生股長，至少還是有一點回饋，也就是不用一直強迫他，就慢慢來，因為教育就是要慢慢來，學校的英文助學是這樣的模式。

我自己後來才知道APP是這樣出來的，七年前就已經出來了，APP出來，我真的不知道怎麼做，可能很多人問我人潮怎麼帶進來，只要功能面的畫面出來，專業團隊進來就可以操作，重點是人潮，一般的APP是花錢把人潮導進來。

APP出來之後，我常在思考，『欣怡老師』比「e博士」還有魅力（笑），因為欣怡老師的歷程是有目共睹。

所以這個是有故事的，在Appstore上看到，就會發現那裡沒有故事？

對，因為我們做善事的人，對我們來講都是事實，我們沒有造假，都是這樣子，同學聽了也很開心，因為幫助別人，他們也是來幫助，那就是很好。

尤其是廖峻，我沒有錢請他來拍攝微電影，但他竟然答應義演，我覺得很開心。『阿秋的眼淚』點閱率已經破10萬，我們沒有任何行銷，也就是說，大家真的是支持這一件事。

後來，在2017年，我實際要執行『英文助學-圓夢計畫』，因為有這樣的議題，我就把它拍成影片，所以就入校，由於我教書15年了，因此，我把想法做成SOP的教學方式。

我希望未來只要是愛心媽媽，不用英文的專長，也能做到複製化這件事，愛心媽媽只要關心每一個孩子的學習狀態就好，因為影片已經在教了，所以根本不需要教，任何有愛心的人都可以取代『欣怡老師』的位置，因此，這樣的話，其他的學校、若有需求，就會比較明顯地拓展。

全臺灣有65萬名的國中生，全台有733所學校，也就是把我的SOP教給有興趣的老師。

所以，我才思考這一個模式，如何去複製跟擴大。

所以，APP定位成行善的工具，生死簿有善跟惡的紀錄，但是我不做惡的紀錄，我只做行善的紀錄，每個人都有專長，我是英文專長，您是科技專長，我跟您請教的時候，每個人進來的時候可以有十個點數，我們互相幫忙，但是幫到一定額度用完的時候，會強迫自己去幫助別人，因為我在做教育這一件事，當你需要問別人時，你要主動去幫助他人，獲得點數，這樣就可以讓善行可以循環下去，這個是APP的概念。

就像換工，但是就是行善的概念。

對，但是要達到需求。

『e博士』網站也是別人免費幫忙做的。

這個做得很不錯，還不錯。

謝謝愛心志工。『e博士』定位為公益形象的好幫手，在台中市政府勞工局的摘星計畫裡，我創業了兩年，大家問我怎麼賺錢，我不知道怎麼收錢，因為我真的不知道錢怎麼收，所以，我想了一個方式，協助企業去做一個公益形象的建立，那時剛好會長-魏平儀代表工商建設研究會-中區聯誼會捐了25萬，我當時原本要停止，想要回到學校教書，因為我真的走不下去，剛好建研會中區聯誼會捐了25萬，讓e博士成為摘星之光，台中市政府有幫『e博士』表揚。

『e博士』的價值是翻轉學習信心，不只教英文，重點是在翻轉信心，使命是用科技的力量，才能快速去強化他的補救教學。解決的社會問題是：他想學，但是沒有錢。

幫助的對象，因為國小其實是還沒有像國中這麼嚴重，只要國中英文失去信心，整個英文學習都會瞬間放棄，所以我從國中介入。

營運模式會是邀請愛心企業或愛心人士來贊助公益影響力，e博士協助企業或愛心人士做公益影響力的推廣，讓更多人感受到善的美好。

這個滿不錯，一個月2,000元，所以現在是這三家？

對，但我不太會做推廣這個區塊，方案已經出來了，但是不太會推廣。

主要是行銷。

網站裡就可以直接下單，我連電子商務的發票都處理好了，也就是填一填送出就可以了。

這個設計得很好。

對，都已經處理好了。

所以我會收到一封信，然後跑到銀行轉帳？

應該是說網站上直接填寫，直接付款，就可以了。

不是刷卡？

都有。

沒看到。你看，只有轉帳跟定期定額。

定期定額不是刷卡嗎？

也是，也可以這樣講。

就是固定每個月2,000元。

銀行轉帳也是每個月要賺2,000元？

這個我要再查一下。

沒關係，如果這裡不說明清楚的話，這裡人家不太知道要轉多少，或者是定期定額的意義。

好。重點是，我希望全國65萬名的學生，可以透過均一平台上去觀看影片，如果有需要的話，但是我不認識均一平台的人，我就把417部翰林、康軒、南一分門別類排好放在e博士官網，例如：點了這一個，就直接出來『欣怡老師』的教學影片。

e博士做公益影響力，因為人家贊助支持，我希望影響力可以擴散，所以就放這個logo，然後讓大家知道『欣怡老師』在『摘星山莊』裡面作奉獻，這個是古蹟（播放影片），因為我自己是教學專長，教了15年。

就是前面我們翻譯，講解是更容易跟上。

雖然沒有時間推廣，但點閱率訂購是有攀升的，差別在於行銷的問題，大概是這樣子。

我們最近也在iVoting，這中間實在拼得很兇，已有有2萬瀏覽人次，才三個晚上而已，最終得了第一名，成為摘星之光。

很厲害。

因為我想要表達，人有三種面向，第一個是專業，我的專業是英文，所以我做了15年的英文教學；另外一個是人的慈善那一面，我做了7年，這樣的規格建立好了；第三個面向是我自己是誰，我想讓人家知道我有發明專利、我有美學文創的想法，及我自己有個性的部分。我覺得這個是人最主要組成的部分，想要用這一個model，更清楚自我是完整生命的意義。

現在要談的是APP的部分。

OK。

這個是規格表。

沒關係，已經看懂了。所以這個是還在設計階段？還是已經寫了一部分？

其實是有一位愛心工程師幫忙寫，寫了大概四年，因為沒有錢，大家都是義工，下班後幫忙寫的。

所有的圖面都是我自己畫出來的，工程師幫我做出來，我希望這一個APP可以跟國家政府的資源結合，讓它活化起來，因為，我覺得把這65萬名的國中生帶到這裡面之後，學生會知道如何行善。

2018年，預計想要做直播，很多工具都可以被copy的，但是『欣怡老師』的價值跟創辦的精神是沒有辦法被copy的。

等於你自己只在這一個管道上出現就是了。

不會。因為臉書還是要。

我的意思是這個跟一個網站的差別是什麼？網站上也都可以做這一些啊！

你出去不能隨時帶電腦啊！未來的世界是用手機。

手機也可以開網站。

表現的流暢度還是不一樣。其實專利會過的核心價值是我們把人作分類，同樣在工作的狀態裡面，其實每個人的個性不一樣，是否適合是工作開心的重點，因此，我一開始會先做調查，也就是把相同個性、興趣的人放在一起。

一起的意思是什麼？

例如個性，像把星座、血型。

具體放在一起的意思是？

所以協助別人的時候，你是跟個性像的人？

對，挑出來是聽得懂的人。這個專利是已經拿到？

對。這個是第二階段的步驟，第一階段是英文助學，幫學生引導到善知識的APP裡面。

很棒。

我沒有對外找資源，也不認識所有的人，我先把助人的事先完成，不知道未來的APP是否有相關的輔助單位可以讓他活起來。

這樣大概聽懂了。

我釐清幾個點，你剛剛說實際學校的一些課輔補助，發現在場的那一些時薪才140元或者是能力沒有很夠，指的是英文老師嗎？

因為他們的經費有限，一般來說聘請一位專業教師，400元最少的，但是400元是指剛出來沒有經驗的老師或剛畢業，技術還是有差別。

所以請這一些老師的公定價很低？

對。流動率很高。有一些單位拒絕我們進去，是因為我們需要設備，因為我品質要求比較高，我把每一件事都當成藝術品看待，我希望如果未來可以拓展這樣的市場，也就是我需要一個老師，起碼我需要支持他一年，一個月大概3萬，油資5,000元很少了，一個月4萬，一年是48萬，再加上一些教材與行政費用，需要60萬，我希望有愛心企業支持，讓熱血老師願意投入，一個老師一年可翻轉100位學生。

你剛剛說設備，但是這個設備不是可以放Youtube就可以了，手上不是有手機嗎？

我當然知道線上資源很多，但是他們是國中生，旁邊要有人監督。

不用幫學生帶設備嗎？

學校都有。

即使學校跟電腦教師都有，也有設備嗎？

對。

你剛剛說需要設備的意思是？

我剛剛說的是弱勢單位，因為學校已經有電腦與教師，是政府出錢的，但是，像弱勢單位是沒有設備的。

什麼單位？

像一些弱勢團體的單位。

他們在那邊可以用手機或者是平板嗎？

不行，那個要經費採購。

那個輔導的機構沒有辦法跟旁邊的圖書館借平板？

沒有。籌學生的學費就一個頭、兩個大了。

這個是可以突破的地方。

這個是孩子需要，但是弱勢團體的任務太多，每一個基金會成立都有任務，不見得都要加強英文補救，站在學校的立場，英文是每一個學校都需要的，是很需要切入的，我們是助學，協助老師可以把落後的學生帶起來，再轉交給學校老師。

這個是第一個，第二個是你這樣子教學的時間，算是一般上課時間，然後你是用類似實驗的教材、教法的方式進去，並不是下課後？

是第八節、第九節或者是早自休與自修課。

所以第8、9節不是強制的，所以這個學生自己有意願，到時跟英文老師都覺得適合，這三個加起來才會進來？

對。

你看場地、設備都是學校的，你要的只是第8、9節去帶，所以你說一個月不管是3萬5或者是4萬，重點是那一個人。

對。

你剛剛說均一，你想像中跟均一合作是你提供這一些影片給他，他在一般的課程裡面放，放的時候你只是前面幾秒有廣告，就這樣而已？

是。

這樣應該很會答應。

我不認識他們。

至少我可以寫一封信，我是不敢保證啦（笑）！

我讓孩子自學，從旁邊觀察孩子，做一個教育創新。

均一也是社會企業。

他們不是協會嗎？

也是。

社會企業不一定是公司型態，也可以是基金會跟合作社，只要有市場模式解決社會問題就是。

均一在學校有很多現成的。

他們應該缺國中英文。

只是在國中這一級，你用你的教材、教法補上？

對。

我可以幫忙介紹。

你的APP我還不能下載嗎？

現在有一點卡，在主機上就斷掉了，我有APK，我的主機是不是要自己移出來，一年要有1萬5的主機費用，沒有資金，我只能掛著，但是我有APK。

所以你有APK的檔案，但是現在不會動，因為連到主機當掉了？

對。

因為你現在有APK的意思是只能在安桌上用，蘋果是沒有辦法用的？

對。

我自己的建議是有做一個類似的教育畫面，但是是中文的，並不是英文的APP，這個叫做「萌典」，也就是一個字典。你按了就出來了，包含發音、閩南語、客語，我開發的方式跟你設備的不一樣，不需要另外架一個網站，本身就是你下載之後，就會動，就不依賴外面的網站，這個是一個差別。

另外一個差別是……

可是字典不需要啊！這個是單向的，不是嗎？

對，但是我現在用到在蒙點裡面有一個功能是字詞的分享，例如像我們剛剛說「社會企業」，我可能想要把這幾個字分享出去，包含社會跟企業的定義，我當時有設計可以用不同的字體，你在FB或者其他地方，你就很像一個舉牌小人去分享。

但是這個網站用的這一些功能都不會倒，也就是直接放在臉書、Twitter等，所以你用的外部網站都很大的，你就不怕它倒。

如果你現在用的是自己架的，需要維護，也就是你說需要主機費。

我可以用那樣的模式嗎？

可以。

我就串到臉書功能就可以嗎？

是。

教室功能呢？

等於每一個串到線上的服務，等於不用自己架設，這個是一件事。

另外一個是專門針對安桌寫了一個APP，你要讓他在iPAD可以跑是不能跑，要重寫。

我們寫萌典的是寫網站的同一套技術是HTML，所以如果用這個來寫APP，安桌、iPad或手機都可以跑。

可以分類嗎？

可以，像我們有分閩南語之類的。

都可以對答嗎？

對。

主要是技術的問題。這樣的好處是，你在測試的時候，就像你說的APP還是有他的好處，等於一次把整個網站下載到這裡，下次開的時候比較快，但當你還在測試的時候，你每改一版，你就要叫Google或者是蘋果重新上架，你的使用者會覺得比較不耐煩，因為還在開發，因為我們APP開發到很完整才一次上架，但網站大家比較可以容忍。

我走了七年，我希望把專利權授權出去，找一個專業的團隊把它運作活起來，因為專業給專業的做，我把公益的精神放在上面就好。

我每次去大陸比賽，被邀請去就是這一項，他們對於電子商務的社會創新企業很有興趣，只是我不知道資源從哪裡來。

我的具體建議是，你在找技術團隊的時候，我們今天會做逐字稿，你可以把包含你的介紹、逐字稿，我們會有一個網頁的連結，我提供給你，你提供給他們，不一定都需要當面自己介紹。

另外一個是，找技術團隊的時候，不要一開始跟他說要做App，先說做一個網站，但是功能都一樣，網站的好處是先做一部分試水溫，沒問題再做。

有一個技術是，先把這一個網站打包成一個APP。

那個是假的APP？

那個也不能這樣講啦（笑）！你要這樣講我也沒有話講，他的功能跟一般的APP沒有兩樣，我們萌典就是這樣做出來的。

看了有不一樣的感覺。

所以各種角度上來看還是一個APP，並沒有缺什麼功能，我的意思是這樣。

這樣的好處是，如果你沒有手機能夠裝APP的人或者是沒有習慣裝APP的人，至少可以去網站，就可以跟這一些APP互動，因為你最主要的價值是在這一個互動上。

你會需要越多人越好，並不是用安桌的人，還有用iPad跟手機的人互動才會有價值。

應該是說先有一個互動的網站，所有這一些服務，如果有現有的，像Youtube，就不要自己寫，就是串上去。

我們現在有一些技術，這個就比較專業，簡單來講是整個網站，你不用特別做什麼事就可以變成APG，就不用特別花時間去開發APP，我覺得這樣會比較容易。

畫面可以一樣？

完全一模一樣。

喔！真的喔！這麼神奇。

從志工的角度來看是進來只做1/5，另外一個志工再做1/5，不用一個人全部包起來。

不是要一個團隊才有辦法把這一件事完成。

其實不一定需要，我們下午做萌典的時候，也是一些人做國語的，像閩南語、客家話是不同的團隊在做。

怎麼沒有英語？

國語底下都是英語，按了之後也是可以發音。

互動都是用臉書分享出去而已，並沒有直接問問題，然後回我？

後來萌典的團隊做了另外一個算是萌典的延伸網站叫做「itaigi」，這個網站就非常有互動，會把這一些「寶可夢」翻成台語。

你如果不知道某個字台語怎麼講就可以在這邊問，如果你覺得很會台語，就可以挑別人正在問的幫忙翻起來，像有名人堂，貢獻越多分數越高。

一樣的（笑）。

為善不欲人知，第一名就會寫「沒有人」。

所以這個談對都是一樣的，每一個功能都是大家分別開發的。

我請教最後一個問題，這個都可以做，跟APP有什麼差別？

APP能做，網站不能做的事有兩個：第一個是VR對於速度的要求很快，所以在這一個機器上跑的速度，沒有辦法用網頁的方法來表達，但是已經有一些技術讓網頁也可以做VR了，只是跟上會比較慢，會用到特定硬體功能的時候，APP先用，網站在可以用，這個是第一個。

第二個，好比像給這一個APP使用者一些主動的通知，像推播，當你把網頁打包成APP或者是網頁本身也可以開始問你要推播，要不要給權限，基本上離線這一個技術問題已經解決了，推波在安卓上不是問題，Apple在三、四個月之後也不是問題。

本來只有安卓……對於開發團隊很不容易，用APP可以看，重新刻一遍，這個都沒有問題，也就是如果有畫面，重做並不是很困難。

有人會覺得市場面、操作面也是一個重點，並不是手機的介面操作，而是如何讓它活起來。

用Web開發完成之後，你還是包成一包。

商業模式機制，如何讓它可以營運以維持基本開銷？

按照你的講法，你主要想要賺錢的是，我想要別人幫我，但是我沒有那麼多的時間幫別人，所以就付錢，等於是媒合的一個平台。

但是這個商業機制是建立在你這個上面已經有非常多人上面，所以沒有辦法你這邊還沒有很多人的時候就開始收錢，所以這一個商業模式就是你一開始都免費，但等到10萬人或者是5萬人的時候，你有所謂的尊榮會員之類的。

可是從現在這一段到你有那麼多人的這一段，你要儘量節省你的成本，這樣才可以一直活到有那麼多人的時候。

0的話，連成本都不用談。

對，就是這個意思。

有沒有管道或者是資源來找有興趣的團隊來建置。

我現在說的，你現在基本上是有畫面的，那個APK因為伺服器不在這邊。

那個可以解決，也就是移出來，等於再花1萬5，就可以運作了。點下去就會出來一些基本的，這個是我之前的錄音，現在要視覺化，Youtube串接進來就會有畫面，點他就會找到他。

我的建議是，去找投資或者是找商業模式這一個部分，你可能就是要跟技術團隊先建立一個比較穩定的關係，所以我如果是投資人，我不會希望你的技術團隊都是志工來一下就走。

對，七年就是這樣！

反過來，你要找另外一個共同創辦人，他要負責去把技術的架構處理好，但是作為回報，你可能給他一定的股份或怎麼樣，這時他在可以去找投資人，讓這一個東西變成永續經營的成本。

這樣也可以，人還是要生活跟上班，我找不到這樣的人。

好啊！那我們試著來媒合一下（笑） 。你的商業模式有很穩定的部分，還有你覺得透過APP來透過架構，但是因為這個架構我很坦白講，在臺灣有非常多類似的團隊，像voicetube的團隊，所以如果我是投資人的話，我會問說為何不是只提供內容，因為內容是你的強項，而技術是讓現有的團隊做，除非你找得到技術比這一些都好的團隊，不然比較合理的選項是用某一種方式去加入現有技術的管道。

我想能夠做的是問一下均一有沒有類似像這樣合作的模式，他們其實有很多很好的工程師，他們也有很好的技術人才，即使他們覺得一下子不能合作，可以知道他們有沒有別的技術相對對這個有興趣的人，然後再來主動跟你接觸，你就是內容的提供者，就不會是你要幫工程師去想APP，說真的，這並不是……

……我們的專長。

而且你有時間錄更好的品質課程，是更好的。

今天4點半起來，從台中準備來見你。

你們可以看逐字稿，如果有不懂的地方都可以看，或者是如果有進一步的想法，都歡迎隨時來找我。

e博士需要大企業公司CSR。

這個是你懂的部分。

CSR很難介入，一般來說都有既有固定的基金會合作，小間的常被拒於門外。

這個是為什麼要打群架，我們之前看到的都是好比像他們在中秋節會一起做禮盒或者是福氣大禮包，裡面是十幾家社會企業，都很小，但是等於是靠聯合行銷。

他們至少有產品。

對，所以服務的聯合行銷，現在大家都還在試，這個確實並沒有很好的模式。

但是就像你剛剛所說的家扶或者是均一，他們有某種他自己覺得在國中或者是哪裡覺得比較弱，看了你的東西之後覺得比他自己製作來得好跟容易，這樣的合作就比較有可能。

通常我知道的是弱勢團體沒有錢，希望免費幫他們，所以我必須要找錢。

反過來講，其實均一不是沒有錢（笑）。

學校沒有錢的，所以，我是用我自己的錢，然後去教他們，教到我的財產都花光了，我還是要想辦法，但是258方案，像業務面，我是很弱的，因為我是老師，我不是業務，不知道怎麼樣去開展這個部分，這個是我的缺點，我只要跨過這個部分，讓收入進來之後，就可以支撐學校孩子所需要的。

幫你架網站的朋友，他設計的非常好，但是我點了要轉帳，我還沒有收到信，所以如果我現在想要捐助，好像沒有辦法捐助，所以至少這一塊，我不知道是放在哪裡。

是愛心志工來幫忙的。

至少要捐錢的時候要想辦法捐到錢。

因為是愛心志工，所以就比較慢。

他只是哪裡沒有設定好。

他用的是公版，wordpress。

那個滿好的，但至少我要捐助時，實際錢有收到。

為什麼我之前自己按就可以，是載具使用系統不一樣嗎？

我不知道耶！他是說會把要匯錢的方法email我，但是我沒有收到，我想網站有兩個，一個是說明，也就是這一個銀行匯款是一次轉一年或者是每個月轉，這個可能要寫清楚，第二個是所謂的定期定額，那就是刷卡，這兩個你們可能還是要重新測試一下，因為我剛剛要捐錢也捐不進去，我們才能談CSR。

對，不然錢進不來，難怪，說不定很多人想要贊助支持。

我們保持聯絡。

如果你來台中的話，可以帶你到古蹟-摘星山莊繞一繞，謝謝，很開心見到你。

1. e博士官網 www.phdsay.com

2. 贊助支持：https://phdsay.com/愛心贊助

3.英文助學：https://phdsay.com/英文助學

4.欣怡老師：http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2220697 她百萬存摺歸零 助弱勢學生學好英文翻轉人生