大家解決方式的概念是哪一個單位要負責，因此可以更清楚大家想的概念可以送到哪一個部會，好比環保署跟衛福部以外，如果有牽扯到其他的部會也可以寫進來。
到第四個階段就可以針對可能的風險再來做克服方式，因此可以幫我們想出思考的方式會更周全。
最後一個部分是，替代方案的部分，也解決說因為不可能所有人都不用，不會所有的人的習慣會改變，因此在這樣的情況下，要如何做到比較好的解決方案，也許是一次性餐具可以有一些替代方案，像替代的方案是什麼？好比生物可分解是一種，還有沒有其他的方式？而其他的方式會怎麼做？也就是這三個方向大家可以從問題的部分開始寫、解決辦法，解決辦法出來之後一定會有可能的風險，因此我們可以盤點有哪一些風險。
我把這兩個放在一起討論，是有一些規範，這兩個讓大家一次討論。
第二個部分，有關於禁用的問題，也就是環保捐的餐具，環保捐是起頭，再往前推是如何讓人不要禁用的一些罰責，而相關的罰責如何訂定跟落實，這樣會比較符合使用者跟不同利害關係人的角度，都是可以接受的。
我快速講一下第一個方向，也就是公民自己生活習慣的養成，也就是方便快速、地球資源及經濟發展下的平衡，這一個問題是如何讓不使用一次性的餐具習慣變成剔除掉，等於不要用一次性餐具使用的習慣，也就是如何讓大家養成。這一個命題下去之後，大家可以再討論不同的部分。
其實剛剛我提到這三個方向其實就是在「問題」的部分，其實一、二、三個方向都可以分別寫出相關風險方法、克服方式，這個可以讓主辦單位更清楚知道大家的想法及後續可以如何做。
我們希望這兩組的人都會有不同背景的人，因此才會促進討論，也可以立即提出，也就是用1、2的報數方式，可以把大家的背景分開。小組也可以再分組討論，可以讓大家報告的時候，其實今天討論到現在都有滿多共識了，所以我們如果拆成很小組的話，很多東西大家會重複，因此拆成大組的好處是，大家可以統合自己講的東西，也就是自己小組裡面再變成大組的共識就可以了。
我們針對這三個可以用比較交流的方式來討論剛剛提到的這三點，如果有任何的問題，都可一直接跟相關的同仁討論現在的狀況是什麼，我們就可以一起來想怎麼樣做可以比較好。
大家是不是同意我們就這三個部分再往下深入討論，真正執行上可以怎麼做、會遇到什麼困難？大家同意朝這三個部分去執行嗎？
這個部分也可以開放討論，實際上如何做還有空間，目前盤點到三個開放空間的討論。
不是大家都會使用一次性的餐具，除了禁用之外的另外一種方式是讓那一些一次性的餐具可以再回收，這比較像是剛才提到的自己做、一個是強制法規禁用；另外一個是給你另外一個選擇，也就是用環保的可回收分解的方式。不只有禁用，還有其他三種方式。
像如何落實罰責、回收的兌現成本如何訂，這其實是在禁用的範圍，也就是從自己本身去做，禁用的範圍在這裡。
接下來，另外一個可以再讓大家討論的部分，其實回到禁用的部分，因為有幾項是禁用當中大家可以如何討論禁用範圍，像一次性餐具的使用高，是不是可以如財政部PO提到的裝潢，等於是消費時，錢是需要負擔塑膠容器的成本，因此進而降低大家使用的方式，這個也是解決辦法，跟禁用一樣都會有效果，只是大家都可以討論是不是喜歡用這樣的方式，這也是一個比較開放，可以讓大家討論的部分。
如果有討論到各種解決方式的話，就不會只限制要不要禁用，這等於是另外一個解決方式，也就是如何讓根本改變。
對於沒有此生活型態的人，是不是會有禁用的方法來約束這一些人，這就是兩個都可以做的事情，因此今天為什麼要打開討論的方式，其實我們並不是只有禁用可以解決，我們當然要討論禁用相關的措施怎麼做。
其實也回顧到剛剛所問的一個問題，我們今天是要討論是否禁用，在這一個命題往前推就可以知道，如果大家都有這樣的習慣，其實這也是一種解決方式的選擇，也就是有很多選擇，都是從自己做起，不管有沒有禁用，其實跟我沒有關係，因為我都有這樣做。
剩下一些問題，也就是比較需要開放式、需要腦力激蕩的部分，跟各位說明一下。在方便快速力求資源及經濟的狀況之下如何選擇，希望從公民生活習慣根本去改變，排除與否的前提及限制欲望的部分來處理這樣的問題，這個是比較根本的處理方式。
剛剛提出的問題已經有逐點被回應了。
這部分業者有沒有要補充的？
這個是業者自主管理的部分。
剛剛這邊有提到製造出來的產品都有通過相關的認證，是不是？
接著是一次性餐具的安全問題，像剛剛同仁有提到這一個部分有認證，因此一開始有提到一次性、安全性的問題，像耐熱度、耐刮度，上次的參與都有經過認證的話，其實不會有這樣的疑慮。針對這一個部分有疑慮的人請再舉手。
有關於一次性產品的定義，剛剛也有提到。
另外，免洗餐具是否規範，剛剛其實有提到規範內容，因此有相關的資料，因此其實資料公開的部分而已。
接著，資料與數據的部分，有提到一些規範的內容不清楚，像海洋垃圾塑膠在60％至80％，但是一次性餐具是佔幾％不清楚，因此這個單純是針對資料需求去詢問。這個部分若環保署有相關的資料，請再提供給民眾。
關於海洋垃圾污染嚴重的部分，這部分與一次性使用餐具的相關禁用部分沒有很直接關聯，因此這一個部分先不討論。
有關於回收率提出來不高的問題，這一個部分現行的相關制度有沒有做這一個部分？
有關於高污染的部分，這個部分也是環保署的執掌。
我們go throgh這一輪之後……
我今天導的方向並不是單純在討論禁用或者是不禁用，這一個部分還是會討論到，所以不用擔心，如果現在釐清問題之後，之後要不要禁用的那一件事其實很清楚，而不用特別討論到要不要禁用。
而討論那一個問題的解決方式，就會導出我們要做的方向。
剛剛大家在發表的時候，也有討論到替代性的方案，好比會有一次性的問題，而是因為衛生的問題所衍生出來的，因此我們才會需要用這樣的方式去避免是不是做了一個決定之後，又衍生其他的環境問題，因此才希望我們討論這一個問題之前要解決什麼問題。
這樣的討論方式是可以讓這一件事更周全，要做一件事並不是禁用或者是不禁用可以解決的，好比我今天只做禁用的這件事，很多事情都會有連帶關係。
現在帶大家解決的問題是：我要貼一個要解決的辦法是禁用，但是禁用上到底要解決什麼問題，所以才找大家盤點這一個問題，也就是為什麼要做禁用，這樣可以瞭解嗎？
就像我剛剛跟大家盤點的問題，都有解決方式，但是解決方式是要解決哪一個問題，我們把問題盤點出來，你會想到的解決方式就不會是只有這一個，你可能會有非常多解決這一個方式的問題。
應該這樣說好了，可能我剛剛表述不夠清楚，「要不要禁用」這一個句子，本身是解決方案，因為要禁用跟不禁用都已經是一個作為了，但是要做這一件事之前，是回應到什麼問題？
如果用這樣的方式來討論，我不知道大家對於禁用有沒有其他的想法，然後要禁用什麼，所以才幫大家想說大家所在意的問題，比如針對外帶或者是內外的部分，牽涉到的因素太多了，如果只是這樣單純討論的話，不知道這樣如何聚焦。
如果有枝微末節問題的話，這不是我決定的問題，這個是大家提出來的問題，我的角色是幫大家收問題，如果大家覺得有一些問題不用討論，可以直接跟我說。
跟大家說明一下程序性的問題，因為一個問題會衍生出來，會有非常多相關的問題，問題之後會再有問題，如果我們只是單就要不要禁用討論的話，這一個問題的命題很不知道如何討論，因為禁用的背後是不是有什麼原因或者是限制，如果這一些限制跟原因沒有被排擠出來的話，在討論要不要禁用，只是要或不要，沒有衍生相關建設性的討論。
回應到剛剛連署人有提到的，全生命週期評估的部分，環保署是不是有相關的配套措施來處理相關的問題？
是不是可以請環保署幫我們說明？一個是水資源在製造時浪費，及清洗時介面活性劑使用的相關疑慮。
另外延伸的問題是水資源浪費之外，如果是清洗的部分，像介面活性劑使用會造成水資源浪費的問題。大概有分這兩個。
接著是「一次性餐具資源及能源」相關問題，這部分其實有分兩個面向：一個是一次性餐具的部分，及一次性餐具在製造的時候，有相關水資源浪費的問題。
這個部分我們有逐字稿，不清楚的同仁可以按照剛剛的方式去查詢相關的資料。
跟衛福部分享一下，如果相關的資料，也歡迎會後可以提供，我們可以針對這部分再作補充，也就是民眾對於這部分的資訊上若不清楚的部分，我們可以公開，讓大家看實際上的條文有哪一些。
關於衛福部的分享有解決到問題嗎？
目前衛福部的說法是已經有相關的配套措施了，如果沒有其他的異議，我們就會跳到下一個問題討論，如果對這一個部分還有問題，希望多加討論的話，也歡迎可以舉手發問。
想請問衛福部，針對這一個問題及解決方法是否已經有一些現行的SOP可以跟大家分享？如果沒有的話，是不是可以先幫我們初步提出未來可以期待怎麼做？
這個方式當中有幾個部分可以開放討論，我先點出可以讓衛福部說明的部分，也就是美食街供應不只一餐，學生重複使用餐具，清潔是否確實的問題要如何解決，也有提到相關的辦法，也就是政府訂清洗方式的SOP。
