第二條路是校長有分享在國小的實務經驗,也就是國小對於本土語文授課,因為我們是原住民、客語跟閩南語都在同一個時段,因此會用班群的方式,比如一次就是三個班綁在一起,因此三個班的本土語言會在同一個時候,像社團課一樣,但是三個班綁一起,在那個時候可以上客語、閩南語及原住民,客語可能剛好有20個學生、閩南語有60個,所以閩南語拆兩班,客語一班、原住民一班,就是用班群的方式來處理。

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