怎麼沒有英語？
不是要一個團隊才有辦法把這一件事完成。
喔！真的喔！這麼神奇。
畫面可以一樣？
看了有不一樣的感覺。
那個是假的APP？
我每次去大陸比賽，被邀請去就是這一項，他們對於電子商務的社會創新企業很有興趣，只是我不知道資源從哪裡來。
我走了七年，我希望把專利權授權出去，找一個專業的團隊把它運作活起來，因為專業給專業的做，我把公益的精神放在上面就好。
都可以對答嗎？
可以分類嗎？
教室功能呢？
我就串到臉書功能就可以嗎？
我可以用那樣的模式嗎？
可是字典不需要啊！這個是單向的，不是嗎？
對。
現在有一點卡，在主機上就斷掉了，我有APK，我的主機是不是要自己移出來，一年要有1萬5的主機費用，沒有資金，我只能掛著，但是我有APK。
他們應該缺國中英文。
他們不是協會嗎？
我讓孩子自學，從旁邊觀察孩子，做一個教育創新。
我不認識他們。
是。
是第八節、第九節或者是早自休與自修課。
這個是孩子需要，但是弱勢團體的任務太多，每一個基金會成立都有任務，不見得都要加強英文補救，站在學校的立場，英文是每一個學校都需要的，是很需要切入的，我們是助學，協助老師可以把落後的學生帶起來，再轉交給學校老師。
沒有。籌學生的學費就一個頭、兩個大了。
不行，那個要經費採購。
像一些弱勢團體的單位。
我剛剛說的是弱勢單位，因為學校已經有電腦與教師，是政府出錢的，但是，像弱勢單位是沒有設備的。
學校都有。
我當然知道線上資源很多，但是他們是國中生，旁邊要有人監督。
對。流動率很高。有一些單位拒絕我們進去，是因為我們需要設備，因為我品質要求比較高，我把每一件事都當成藝術品看待，我希望如果未來可以拓展這樣的市場，也就是我需要一個老師，起碼我需要支持他一年，一個月大概3萬，油資5,000元很少了，一個月4萬，一年是48萬，再加上一些教材與行政費用，需要60萬，我希望有愛心企業支持，讓熱血老師願意投入，一個老師一年可翻轉100位學生。
因為他們的經費有限，一般來說聘請一位專業教師，400元最少的，但是400元是指剛出來沒有經驗的老師或剛畢業，技術還是有差別。
我沒有對外找資源，也不認識所有的人，我先把助人的事先完成，不知道未來的APP是否有相關的輔助單位可以讓他活起來。
對。這個是第二階段的步驟，第一階段是英文助學，幫學生引導到善知識的APP裡面。
所以協助別人的時候，你是跟個性像的人？
例如個性，像把星座、血型。
表現的流暢度還是不一樣。其實專利會過的核心價值是我們把人作分類，同樣在工作的狀態裡面，其實每個人的個性不一樣，是否適合是工作開心的重點，因此，我一開始會先做調查，也就是把相同個性、興趣的人放在一起。
你出去不能隨時帶電腦啊！未來的世界是用手機。
不會。因為臉書還是要。
2018年，預計想要做直播，很多工具都可以被copy的，但是『欣怡老師』的價值跟創辦的精神是沒有辦法被copy的。
所有的圖面都是我自己畫出來的，工程師幫我做出來，我希望這一個APP可以跟國家政府的資源結合，讓它活化起來，因為，我覺得把這65萬名的國中生帶到這裡面之後，學生會知道如何行善。
其實是有一位愛心工程師幫忙寫，寫了大概四年，因為沒有錢，大家都是義工，下班後幫忙寫的。
這個是規格表。
現在要談的是APP的部分。
因為我想要表達，人有三種面向，第一個是專業，我的專業是英文，所以我做了15年的英文教學；另外一個是人的慈善那一面，我做了7年，這樣的規格建立好了；第三個面向是我自己是誰，我想讓人家知道我有發明專利、我有美學文創的想法，及我自己有個性的部分。我覺得這個是人最主要組成的部分，想要用這一個model，更清楚自我是完整生命的意義。
我們最近也在iVoting，這中間實在拼得很兇，已有有2萬瀏覽人次，才三個晚上而已，最終得了第一名，成為摘星之光。
