永續發展目標的特色是它只是一個目標，並沒有說要怎麼去，所以並沒有哪條路才是對的，每條都是對的，而且每條做一點，都可以跟其他人做的加乘起來，所以是從共好，然後找到類似有價值的朋友來互動，互動之後才開始自發，就是說到這邊就會知道要學一些新的技術，才可以跟這些朋友互動，或者要學新的科學理論跟新知等等，你要學的剛好只是為了跟這群想要解決相同永續發展目標的朋友們互動使用，不用很像背字典把所有相關的都背下來，你只要解決這個問題所需要的那一點知識，這樣子就不會挫折，而是會非常開心，因為你只要學一點，馬上就學以致用，我覺得跟國教的順序是相反的，因為小孩是一開始還不知道對什麼有興趣，所以才是自發、互動、共好的順序，如果是中壯年是先共好、互動，再找到自發的方向。