談後續強化作為的部分，有人說第8節輔導課有很多學校違反規定，所以要廢，那我們就舉酒駕為例，要斷絕酒駕惡行時，是要禁止喝酒還是禁止駕車呢？都不是！酒駕包含兩個要素，一個是喝酒、一個是駕車，這兩個事情當同時存在時，才會發生酒駕這的事實。同理，當發現有許多學校第八節輔導課教學不正常時，就一刀切割而廢止，那就好像發現酒駕歪風盛行就禁止賣酒或禁止駕車一樣，因此我認為強化「國民中小學教學正常化實施要點」的實施與督導是很有必要的，像剛剛有人提到設立檢舉APP，我覺得這是非常棒的點子。
談後續強化作為的部分，有人說第8節輔導課有很多學校違反規定，所以要廢，那我們就舉酒駕為例，要斷絕酒駕惡行時，是要禁止喝酒還是禁止駕車呢？都不是！酒駕包含兩個要素，一個是喝酒、一個是駕車，這兩個事情當同時存在時，才會發生酒駕這的事實。同理，當發現有許多學校第八節輔導課教學不正常時，就一刀切割而廢止，那就好像發現酒駕歪風盛行就禁止賣酒或禁止駕車一樣，因此我認為強化「國民中小學教學正常化實施要點」的實施與督導是很有必要的，像剛剛有人提到設立檢舉APP，我覺得這是非常棒的點子。