另外,我們有提到都會區單一族群,比如像我們想申請,但是我們學校單一族群的比例沒有很高,所以不曉得要申請哪一個語別,這個是困難之一。接著是幼小型的小學回流的部分,我們現在在思考的問題是,大班的孩子畢業之後,他們去小學如何來作銜接?如果沒有上課真的很可惜,因此我們嘗試解決方法是,我們現在在思考的是做課後班的部分,讓孩子利用課後班的時間回到幼兒園,也就是跟族語教保員來上課,跟學弟、學妹一起延續內容。