我想我們在臺灣釋出來的這些參與式學習的方式，108課綱最重要的就是自發，好比像上關於媒體的課，不只是媒體識讀、看得懂新聞，而是媒體素養，就是可以重新運用素材來創造，像上資料課程的時候，不是資料科學，只是看得懂數據，而是你要自己量測跟貢獻等等，所以這些以素養導向，而不是只是單純的媒體識讀、技能等等的練習，這件事情，我覺得是我們滿領先的，尤其是周邊亞洲的國家，很多都還在以前所謂的硬式教育，就是應付考試教育的情況。
我想我們在臺灣釋出來的這些參與式學習的方式，108課綱最重要的就是自發，好比像上關於媒體的課，不只是媒體識讀、看得懂新聞，而是媒體素養，就是可以重新運用素材來創造，像上資料課程的時候，不是資料科學，只是看得懂數據，而是你要自己量測跟貢獻等等，所以這些以素養導向，而不是只是單純的媒體識讀、技能等等的練習，這件事情，我覺得是我們滿領先的，尤其是周邊亞洲的國家，很多都還在以前所謂的硬式教育，就是應付考試教育的情況。