另外一個是在縣市的開缺，因為不太可能一個學校就會聘一個閩南語的老師，因此這個部分要思考是不是用共聘的方式，或是中小學合聘或是同一個地區的國中可以合聘一位老師，大概要用這樣的方式才有可能讓師培生可以看到真的有缺、有誘因，學生才會想要走這一條路。
另外一個是在縣市的開缺，因為不太可能一個學校就會聘一個閩南語的老師，因此這個部分要思考是不是用共聘的方式，或是中小學合聘或是同一個地區的國中可以合聘一位老師，大概要用這樣的方式才有可能讓師培生可以看到真的有缺、有誘因，學生才會想要走這一條路。