其實這個政策是有法源依據的，最早是在86年特殊教育法增修了第22條專業團隊的合作原則，裡面提到身心障礙教育之診斷與教學工作，應以專業團隊合作進行為原則。集合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等專業，共同提供課業學習、生活、就業轉銜等協助，這些實施的辦法跟設置都由中央主管機關來訂定。
其實這個政策是有法源依據的，最早是在86年特殊教育法增修了第22條專業團隊的合作原則，裡面提到身心障礙教育之診斷與教學工作，應以專業團隊合作進行為原則。集合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等專業，共同提供課業學習、生活、就業轉銜等協助，這些實施的辦法跟設置都由中央主管機關來訂定。