現在也有很多大學的育成中心，但是我想我們這個直接看行動方案是比較快的。首先要看年紀，如果你是國中生或者是高中生，就是要等明年的新課綱上路，因為新的課綱裡面，我們從技能導向教學變成素養導向教學，所謂的技能就是分門別類、分科，然後你在那裡面好像個人跟個人競爭，但是現在發現如果過度認同一個技能，過十二年，那個東西被自動化之後就會變成很失落，現在培養學生是要有好奇心去發掘社會問題（自發）、去跟不同人一起結盟（互動），及不要把對方當工具，而是把對方的價值跟你的價值結合（共好）。
現在也有很多大學的育成中心，但是我想我們這個直接看行動方案是比較快的。首先要看年紀，如果你是國中生或者是高中生，就是要等明年的新課綱上路，因為新的課綱裡面，我們從技能導向教學變成素養導向教學，所謂的技能就是分門別類、分科，然後你在那裡面好像個人跟個人競爭，但是現在發現如果過度認同一個技能，過十二年，那個東西被自動化之後就會變成很失落，現在培養學生是要有好奇心去發掘社會問題（自發）、去跟不同人一起結盟（互動），及不要把對方當工具，而是把對方的價值跟你的價值結合（共好）。