我們如果能夠讓早療的部分跟特殊教育的部分可以再多一點連結，或許就不會有隱藏的特教生，並不是入學後才被發現，而是在入學前可能就已經知道這一些部分。在學校端，其實我覺得在入學要配置班級時，就不會有過度一個班級集中太多特教生，導致老師在適應期或者是教學的活動中，必須要去做很大心力放在特教生身上。
我們如果能夠讓早療的部分跟特殊教育的部分可以再多一點連結，或許就不會有隱藏的特教生，並不是入學後才被發現，而是在入學前可能就已經知道這一些部分。在學校端，其實我覺得在入學要配置班級時，就不會有過度一個班級集中太多特教生，導致老師在適應期或者是教學的活動中，必須要去做很大心力放在特教生身上。