這是通案的問題。如果這樣設計的話，在學年學分制的立場是不能接受的，因為影響到學生選課的彈性。
可以排一、二，但要能分開選，成為兩門課，而不是成為同一門課的「上學期、下學期」。
當然寫「一、二」跟寫「上、下」只是符號不一樣而已，但這門課照道理是分兩門在上的，所以是兩門課，但現在變成一門課在上，這是通案問題。
這是通案的問題。如果這樣設計的話，在學年學分制的立場是不能接受的，因為影響到學生選課的彈性。
可以排一、二，但要能分開選，成為兩門課，而不是成為同一門課的「上學期、下學期」。
當然寫「一、二」跟寫「上、下」只是符號不一樣而已，但這門課照道理是分兩門在上的，所以是兩門課，但現在變成一門課在上，這是通案問題。