青年的年齡,剛剛跟各位報告盤點的結果,我們在下一個階段已經把青年的提案年齡開放到 45 歲。
我也跟各位報告,青春計畫在 111 年開始的計畫,正在徵件當中,截止時間是到 10 月 17 日,青銀方案的下一個階段是多元跨域共創計畫,我們已經在 9 月 30 日截止徵件了,因為從 8 月 31 日徵件到 9 月 30 日,目前收到了 231 件的申請案,文化部最近也會去進行審查。
亮點案例的部分,這是台南銀同社區,他們發展了「Oh Old!」的平台,主要是結合青年跟銀髮族的智慧,共同推動跟社區經濟有關的產業。
在這個階段是 105 年到 109 年,推動的成果是,最後成功促成 26 處的知識活化活動,總共有 450 位的青年志工來投入,相關的資料請各位參閱。
接著是 35 歲的門檻,對於執行社造在青銀合創上,不論是組織或者是青年都是門檻,因為可能臺灣人的平均餘命往後延的關係,所以青年的年齡,我們聽到了民眾的聲音,希望能夠往後延伸。
再來,只有單單提供青年的人事費用,但沒有實現想要行動的計畫在支持,常常導致於像這樣第二類比較小型的案件,撤案率就變高了。
第二類的部分,我們其實支持的就只有聘用青年的費用。執行到 109 年的四年,當時青年的條件是 35 歲以下,我在這裡說明我們檢討的結果,因為這四年執行下來,我們發現原先在 105 年的時候,提出來合訂的計畫總共有 36 案,執行到了 109 年的時候,包括進退場機制的情況之下,到最後結案的是 26 案,這中間少掉了 10 案,少掉 10 案當中,有 8 案是屬於第二類,換句話說,這個問題其實是青年跟組織的磨合上有一些問題。
第二個,跟社創有關的計畫,其實就是我剛剛報告 105 年到 109 年我們推動的青銀合創實驗方案,有別於青春計畫,其實是以青年為提案的主體,青銀合創的實驗方案,主要提案主體還是組織,我們當時是分了兩類,第一類是法人、大專院校跟民間團體,第二類是加入公寓大廈管理委員會,這兩類的區分,第一類文化部這邊支持的是聘請青年的人事費用之外,我們也支持一些業務上行動計畫經費。
同時也可以轉譯這些知識,成為老街再造或創生的契機,所以這是在今年我們提出來個案成果的說明。
這是一個案例,在今年推動坪林,他的計畫是「請聽我們說故事 - 坪林跨域新野台計畫」,陳科廷這位年輕人,其實就是跟坪林國小,還有在地坪林的茶葉博物館及坪林老街以茶產業文化為營生主題性的產業,這三個由青年來作串聯,年輕人希望能夠整合在地茶葉博物館的知識,以及把這些知識升化到坪林國中、小學生在地課程並結合課綱來推動。
現在疫情趨緩之後,我們也很樂見這後續可以線上跟線下,實體與線上併行的方式,在執行的面向上,以下的四個面向,從族群照顧到地方產業創生的部分,都是這幾年以來,這些計畫所提出盤點議題之後,提出要努力跟推動的方向。
因此,在今年的推動成果上,去年我們年底的時候已經核定了,今年實際上在執行的是有 64 個計畫案,原則上文化部跟青年們,他們透過相關的主題、課程、工作坊或者是成果展覽,總計辦理 9,000 人次以上的參與,這裡也跟各位先進報告,因為今年受到疫情的影響,文化部其實在疫情當下,影響當下就啟動了行政調控的方案,所以有關原來要辦實體展的,都可以容許改成線上策展的方式,包括要辦理課程、工作坊的部分,我們也是馬上可以轉換成線上、互動的模式。
事實上我們會期待的是,在每一年的青年村落文化方案當中,我們會期待看到青年所提出來的計畫,能夠對於社會的議題或是在地社區的議題,或是面臨的問題有所盤點,包含對於社會、產業及人口結構標籤所產生的,包含文化、社會各個層面的問題。最後的目標,我們是希望能夠達到地方文化的能量跟創造跨域協力共好的社會。
主要在執行方式上,包含支持青年的計畫是在於進行在地智慧、在地文化保存之外,包含創新設計,以運用社區營造的方法來進行推動。
這個計畫其實主要的目標是在為青年及在地尋找文化創新前進的力量,因此計畫主要是以補助青年個人為主,現在目前一年最高補助金額是 120 萬,最多可以提出兩年的計畫,而且為了簡化民間跟青年行政核銷的作業,所以我們是採獎勵金的方式來支持這個青年的計畫方案。
另外還有兩個是比較新一點的資料,一個是設計驅動跨域整合創新輔助計畫以及今年創業及啟動金的貸款要點,這個等一下我們會由文創司的另外一位科長來為各位說明,以下先針對青年村落文化行動計畫來作簡要的說明。
文化部跟社會創新有關於計畫大概有四項,分別是青年村落文化行動計畫、青銀合創實驗方案,這兩個計畫案基本上都是文化部從 105 年知道推動到目前,青銀合創方案其實是今年開始面臨轉型,我們今年在做盤點,檢討在 105 年至 109 年執行的問題、狀況,也就是計畫執行過程中,青年或是社區或是組織所反應回來的問題,我們再來去滾動式修正下階段的一些資源跟補助的部分。
主席、在座各位先進,文化部針對 110 年跟社創有關的成果及未來的規劃,跟各位作一下的說明。