現在已經有相關的配套措施了？
因為現在看到目前的回應，沒有太多針對負面後果的配套措施，如果我的寵物侵犯那邊的野生動物，是不是要有罰鍰？是不是要有行政的責任處理？
在這邊可以跟大家討論一下這個部分應該要如何設計，就是要讓人可以選擇，在什麼樣的前提下帶過去，如果出什麼事又要負什麼責任的配套，如果都想好的話，也不會說出了什麼事要怪政府，因為自由家長制是你的選擇，而你為了這一個選擇而去負責。
要走家長制或者是自由家長制，家長制是政府都規劃好了的大政府概念，如果今天有任何負面的影響都是政府要來扛這個責任；自由家長制的意思是政府開放比較多的選擇給人民選擇，但是如果想要選擇帶去或不帶去這個地方，相對應會負擔的後果是他自己要承擔，我們把後面的負擔後果配套措施也設計好，這樣就是一個自由家長制的選擇。
「沒有管理好成為流浪動物影響當地生態」的便利貼有一些回饋，針對這樣的選擇，就是讓這些寵物可以進去國家森林遊樂區，要開放什麼樣的選擇，讓牠們去或不去？
手冊問題有沒有要補充的？如果沒有的話，我們就確認一下心智圖。
我再確認一下心智圖及增加的部分，之前雨蒼主持的時候是野生動物才是遊樂園區主人的論述，這個我就抓在議題裡面的「價值」，把它跟其他議題的問題切開來。
這個議題我再補幾個問題，如果這個論文有指出致死原因的部分，來自狗的咬傷之外，還有沒有其他致死的原因？如果受狗致死，原因是多少？這個可以幫助大家瞭解這個問題的嚴重性到底在哪，如果有的話。
謝謝補充。
之前也有請同仁幫忙補一下有爆發狂犬病的森林遊樂園有哪一些在下面，因此這個是針對背景知識的補充，放在前面，讓與會者比較知道這個議題的來龍去脈，如果有錯誤的話，可以直接發言更正。
上次開完會前會之後，有針對心智圖確認資料，這邊先說明一下補充的部分。這邊只是簡單地把它從議題的脈絡中分出來，這部分的資訊是記錄在狂犬病的部分，但是其實這一串的資料是這一個議題的背景，也就是這個議題為何原本的政策如何而來，之前森林遊樂區有爆發狂犬病，有開始禁帶寵物進森林遊樂園的政策，因此才會有現行的狀況。
現在是3點10分，非常不好意思耽誤大家的時間，今天大家都有表達到訴求，謝謝大家的與會。
這樣的資訊，剛剛唐政委也有提到，會把大家討論的結果，在禮拜一的政務會議跟大家報告，跟大家說明一下後續的處理情形是這樣。
謝謝第一組的分享，今天所討論的相關解決方向，我們會後會留各部會，看一下哪一個議題是哪一個部會要繼續帶回去研議的，就這兩張提出來的方向，我們也會立即在會後把便利貼整理到數位白板上，如果大家會後想要看比較清楚的資訊可以上網看。
謝謝第二組，我們歡迎第一組幫我們說明。
我們現在歡迎第二組幫我們說明討論的結果。
每一組都會有文化部的同仁，可以針對文化資產的部分跟對口作深入對話。
今天與會者都是專業人士，如果直接讓大家分組討論，這樣變成其他人都沒有辦法參與討論。
所以大家可以針對自己想討論的部分，我們早上都跟大家討論過盤點的脈絡，看要針對上面的部分討論或者是要討論到很徹底，這個是回到小組自己本身。
我們不只討論這一個東西，現場不是只有您一位，還有其他的，也要跟剛剛討論過的其他面向。
是針對這一個部分。
工藝製造技術怎麼樣，如何讓這一些東西正確化，進而可以作提報的程序，這三件事確認之後來作這個程序，比較象征來討論登錄程序的部分。
……文資局跟大家說明這一個簡報。
對，你要拉回來這一個主題中心，你要如何說、後面怎麼做，講了再一套完美的東西，如果今天很不幸，金紙、香不能成為有形或無形文化資產的時候，我們要如何提職人發展？我們沒有肯定……
……也就是有形面、無形面的部分？
也就是針對這一張如何做的實際部分。
你剛剛所說的標準跟定位是指？
是討論有形、無形文化保存，先切幾個子議題討論。
這個讓小組在討論的時候，就先定義這一件事。
這個是給大家參考，不一定大家要一個個回，比如可以想說這三個點要如何解決，都是可以的。
因為分配下去都會有主責機關及文化部，等於兩邊都會有文化部的同仁，因此會針對大家所在意的點跟大家一起研議未來如何做更好。
瞭解（笑）。
今天協作會議，不是要跟我討論，而是要互相討論。
在小組的團體動力如何分配，其實協作會議，大家都是同樣平等的，不會說要誰來主導，如果誰先發言是尊重小組決定，這樣的對話是滿適合回到小組討論，因為這樣子討論可能只是跟主持人討論，其他的人沒有辦法參與。
解決辦法是民間如何做，上面不一定是政府要怎麼做，民間怎麼做也可以寫，這個是方向，讓大家有一個開頭知道如何討論這一個議題，像大家都可以修改，或者是針對現有的辦法提出更具體的希望未來方向。
這個不太清楚。您剛剛所說的這個部分，比較沒有衝突，您認為技藝如何被保存，這個也是剛剛提出來的問題點，既然提出這一個問題點就再這部分討論。
讓人可以對這個產業有意識，如果有意識之後，我們再來談如何輔導，雖然這個一定都有相關的關聯，這樣分的意思是讓大家對於不同觀念的概念中可以明確討論的部分——如果我說文化都是一件事，其實沒有辦法針對文化討論。
這樣分的意思是，讓大家比較清楚知道這是一件事沒有錯，但是裡面有非常多不同的面向，為什麼會把這兩個分進去，「2」、「3」是有關聯的，當今天沒有人有意願，也不會有輔導的這一件事，當然這一件事是併存的沒有錯，如果這樣分的話，會比較清楚今天要有設計措施。
非常同意這樣的想法，但是我們必須要說，一件事全部混在一起談，會不知道如何去處理。
所以今天才會安排不同利害關係人的討論，因為今天有文化部、環保署、財政部、經濟部及內政部，我們已經有跨部會的交流時間，所以希望是在小組裡面跟各位不同來的利害關係人文化這幾個面向，您剛剛所提的部分真的非常寶貴，是不是留在大家討論的時候，把這樣的意見提出來，讓未來在規劃的時候……
……不好意思，謝謝您的補充這個部分是要留到分組裡面去討論，麻煩您在小組當中討論……
等一下分兩組的方式是每一組都會有不同的利害關係人的組成，可以幫助我們討論的面向並不是單一的，因此我會傳杯子，拿到杯子可以報數。
其實願景跟探討，大家在早上分享的時候都有分享到，如果覺得非常重要想要保留的一些願景、價值或者是成功的樣貌，都可以寫幾張便利貼放這邊，因此下午會帶大家進行的方式是屬於概念發展的階段，而解決辦法可以想非常多種，越多種是政策研議或者是服務規劃會有更多種選擇。
最後一個是有關於課責部分，大家思考出來的幾個概念，哪一個單位會來負責這幾件事，方便這一份紀錄對應到主責窗口會更好的對接，等一下會讓小組去做這一件事。
因此我們可以幫大家盤點「解決辦法」，有一些還沒有討論到「解決辦法」，因此可以檢視目前有的辦法有沒有是大家比較喜歡的，可以針對其中一個是大家喜歡，也可以讓大家發想沒有對應到的問題，然後再提出解決辦法。另外，也可以事先想有沒有可能風險與障礙，以及最後的克服方式——不只是思考到目前怎麼做，可能未來在執行上的困難及克服方式。
這邊都有政委辦公室的同仁，會協助大家把前面的部分先寫好，讓大家更方便討論，因此就香的部分有分這三個問題，而金紙的部分也有分這三個。
綜整來說，等一下會有一個表單，可以輔助大家在概念發展的時候更清楚，其實剛剛提到的六個部分都會幫他們盤點在這邊。
可以知道如何推廣跟做接下來的事情，也就是現有的解決辦法，其實更多的時間可以讓大家討論實際上大家希望未來如何實際執行這幾個方向，並提出一些比較具體的做法。
剛剛也有把大家所提到的解決辦法都有盤點到這邊來了，也就是如何推廣職人概念、帶動社區發展、長期下來可自給自足，可成為社會企業概念，官方有提供可以做的方向，也就是文化資產提報的程序協助、博物館與地方文化館發展計畫、文化（觀光）體驗活動及保留使用、製作及訓練的傳承的部分。
產業的部分，如果今天大家比較專注在文化的部分，大家可以不用討論，我們討論還是以這六個問題為準。
