謝謝詹同學的發言，接下來請第二位學生28詹同學的發言。
謝謝主持人，我們現在開始進行第8輪，首先請第一位學生9詹同學發言。
謝謝廖同學的發言，第7輪發言結束，請主持人回應。
謝謝委員發言。接下來請第7輪最後一位學生42廖同學發言。
謝謝吳小姐的發言，接下來請第二位本署青少諮3柯委員進行發言。
謝謝組長的回應，接下來進行第七輪的發言，請第一位家長9吳小姐發言。
謝謝劉同學發言，第六輪發言結束，請主持人主持回應。
謝謝趙小姐的發言，請第六輪學生38劉同學發言。
謝謝宋同學的發言，接著第二位家長7的趙小姐發言。
謝謝各級長官的回應，接下來進行第六輪的發言，首先請第一位學生52號宋同學發言。
謝謝黃同學的發言，不好意思，因為發言的時間已經到了。第五輪的發言時間已經結束，請主持人發言回應。
謝謝陳老師的發言，接下來請第五輪最後一位學生47黃同學發言。
謝謝陳老師的發言，接下來請第二位教師23陳老師發言。
但是從實務上來說的話，我們許多的環境要成立，因為像分科領綱調整，學習內容的調整，還有考試評量方式的調整，這些都是我們要一併考量的，以上是我的發言，謝謝。
最後，我想要提醒的是，臺灣上課時間跟OECD的國家相比，事實上是真的很長，但是從PISA的成績來看，也很難去佐證上得越久、成效越好，所以以臺灣現階段來說的話，上課時間如果變少，但是學習的成效是不是一定會變好，這個不敢確定，但是我們要好好思考。
第二個，在學習時間延後或者是縮短的同時，也不能忽略掉實質的配套，否則很可能只有解決一半的問題，又延伸出新的問題，我想要問的是，如果最後決議延後上課時間的話，這一個決議是只適用於公立學校或者是全國都會適用，這個部分我想教育部必須要比較明確的說明，而且必須要是公私立學校都落實貫徹，否則以臺灣家長的慣性，很有可能會爭先恐後地把這些學生送往仍然維持早自習的私立學校。
所以，我認為在談縮短上課時間的同時，我們要處理的是課綱的調整，但是調整課綱比較茲事體大，而且必須要長時間多方研討的事情，所以我認為想要一次到位，調整為9點30分上課的話，在現階段事實上是有窒礙難行的地方，我會建議先總務實的折衷方案來做思考。
主席、各位同學、家長、師長大家好，我想要談的有兩點，第一個是在談延後或者是縮短上課時間的同時，我認為要先處理的是課綱的調整，這兩者間有前後順序的問題，目前我們108課綱的設計是依照一個禮拜35節課的框架來設計，所以如果要調整這個上課時間的話，我認為還是需要先來作課綱的調整，今天我們學生要爭取的是縮小這個原本的框框，但是我們也不能不去思考原本框框裡面的課程該如何處理，像把框框比喻成容器的話，目前這個容器裡面的東西是裝滿滿的。
謝謝主席以及科長的回應，現在進行第五輪的發言，首先請第一位教師12陳老師發言。教師12陳老師：
謝謝蔡同學發言，第四輪的發言已結束，請主持人回應。
謝謝曾同學的發言，因為發言的時間已經到了，我們現在請下一位學生44蔡同學發言，謝謝。
謝謝李同學的發言，接下來請第二位學生51曾同學發言。
謝謝組長以及科長的回應，首先進行第四輪的發言，接下來請第一位學生31李同學發言。
謝謝蕭同學的發言，最後一位請學生53何同學發言，謝謝。請問何同學可以發言嗎？（與會者皆無聲音）沒關係，現在第三輪的發言結束，請主持人回應。
接下來請學生53何同學發言。何同學有在線上嗎？（與會者皆無回應）那我們先請下一位學生54蕭同學發言。
謝謝趙同學的發言，承辦單位在這邊作補充，請等一下所有來賓在發言的時候，請與麥克風保持適當的距離，讓線上的夥伴都可以聽到您留言的內容。
接下來進行第三輪的發言，請第一位學生43趙同學發言。
謝謝科長說明。
謝謝李小姐的發言，第二輪發言已結束，請主持人主持回應。
謝謝顧同學的發言，接下來請第二輪最後一位民間團體1號李小姐發言。
謝謝朱同學的發言，接下來請第二位學生37號顧同學發言。
謝謝主持人，接下來進入第二輪，請第一位發言。請學生34朱同學發言。
謝謝您的發言，第一輪發言已結束，請主持人主持。
因為陳同學離開會議室了，我們請下一位學生29陳同學發言。
接下來請學生33陳同學發言。
現在開始第一輪的發言，第一輪第一位，請學生15黃同學發言。
接下來請準備開放舉手發言，請有意願發言者，聽到鈴聲響起時點擊舉手。
並請發言者協助在發言結束後將舉手狀態改為手放下，如未放下，則由本署代為調整，以上請各位來賓配合。
本座談發言順序，將依線上舉手時間先後進行安排，其有意願發言者，於稍候宣告鈴響後，再點擊舉手，本署將依舉手順序依序安排發言，並特別提醒，如果您於點擊舉手並發出聲音，本會議系統將會認定「您已發言過」，並於一定時間內自動將您的手放下，再請欲發言人員靜候承辦團隊指示後再行發言。
每個人發言時間限時3分鐘，本署將於2分30秒敲鈴一下，3分時敲鈴兩下，如時間已到，仍持續發言，為避免影響後面來賓的發言權，本署將關閉發言人麥克風，另本次會議不開放追問，敬請見諒。
為提高會議效率，本次座談發言以三位來賓為一輪，每一輪結束後，再由本署統一進行回應，為使更多的來賓有發言機會，今天的會議在畫面上有安排發言時間的畫面來提供發言人員參考，請掌握發言的時間。
謝謝張教授的報告，接下來進行綜合座談，以下宣讀綜合座談的注意事項。
謝謝洪科長，接下來請國家衛生研究院張齡尹教授針對青少年睡眠成因與影響進行報告。
接著請本署洪甄徽科長，針對教育部主管高級中等學校學生在校作息時間規劃注意事項實施簡報。
謝謝組長。
接著請本會議主持人、本署學務校安組組長林良慶致詞。
另本次會議相關影像，將於會後放置於本署高級中等學校學生事務資訊網供民眾瀏覽，以上為本次會議注意事項，請各位來賓配合。
會議期間如有干擾會議秩序之行為，如未經允許開啟麥克風或播放與本次會議之無關影響、留言等，承辦團隊將視情形予以移除，本會議將同步於本署Youtube進行直播及全程錄影，但暫時不開放留言，敬請見諒。
各位來賓如在會議途中另有要事須離開會議，得隨時登出，但因本次會議人數眾多，一經登出，則不再受理再加入之要求。
會議進行中，未經本署承辦團隊邀請發言的來賓，敬請關閉麥克風，如有因未關閉麥克風導致影響會議秩序者，將由本署代為關閉（麥克風），為利會議進行，本會議回應對象以線上發言為主，暫不受理即時通訊或線上留言之內容，敬請見諒。
