所以，最後我覺得還是每一個學生自己、家長及家長旁邊的支援團體對這一個小孩自己的發展能夠提供怎麼樣的協助。我們說：要養大一個小孩須要一個村莊，現在是地球村，整個網路都是小孩的村莊，所以政府能做的就是確保不管使用哪一種資源，那個資源都能夠自由地讓他使用──這就是我們所說「自發精神」，亦是我們在編課綱時最重要的精神，大概就是這樣。
所以，最後我覺得還是每一個學生自己、家長及家長旁邊的支援團體對這一個小孩自己的發展能夠提供怎麼樣的協助。我們說：要養大一個小孩須要一個村莊，現在是地球村，整個網路都是小孩的村莊，所以政府能做的就是確保不管使用哪一種資源，那個資源都能夠自由地讓他使用──這就是我們所說「自發精神」，亦是我們在編課綱時最重要的精神，大概就是這樣。