作為前「十二年國教課程發展委員會」委員，我在入閣之前本來就是在做現在「108課綱」，也就是2019年要上路的課綱。這一個十二年國教課綱後面有一個很基本的想法，以前誠如您說的，臺灣很多教育是用所謂的分科能力導向的做法，可能國、英、數、理、化不一定學生有興趣，但能夠考高分，所以就往特定的學科走，而且是用人跟人之間排名競爭的方式。
作為前「十二年國教課程發展委員會」委員，我在入閣之前本來就是在做現在「108課綱」，也就是2019年要上路的課綱。這一個十二年國教課綱後面有一個很基本的想法，以前誠如您說的，臺灣很多教育是用所謂的分科能力導向的做法，可能國、英、數、理、化不一定學生有興趣，但能夠考高分，所以就往特定的學科走，而且是用人跟人之間排名競爭的方式。