我倒是建議學生如果可以有更多元的學習，像高雄市的設置要點，活動課程內容很多元，學生應該反過來要求學校要如何成立一個多元的班級，讓他們不是正課的話，可以從其他多元的課程給建議，我想高雄市有很多滿成功的例子。
我倒是建議學生如果可以有更多元的學習，像高雄市的設置要點，活動課程內容很多元，學生應該反過來要求學校要如何成立一個多元的班級，讓他們不是正課的話，可以從其他多元的課程給建議，我想高雄市有很多滿成功的例子。