再來是家長的部分,家長之前很反對,但是因為看到孩子的成長,他覺得很感動,因為我們也會跟文建站一起結合,跟教會一起結合,所以我們不斷推廣到族語的部分,家長就會認同這件事,但是孩子覺得並沒有族語的環境,大家應該知道吧!我們並沒有族語的環境,所以是不是可以鼓勵那一些算是工商,因為家長會問說:「學了這些族語之後可以幹麻?只能當公務人員?教職人員嗎?」是不是可以有更好的機制,讓我們的孩子可以看到未來的方向?謝謝。