兩組學校都有申請到子計畫三,也就是教師專業成長的部分,也就是 25 萬可以讓老師去增能,其實申請運作的方式有兩種,一種是學校可以自行規劃教師增能活動,另外一種是引進大學的團隊,或者是老師、大學生進來一起發展課程的部分,針對子三來年再申請的話,也可以建議如果有需要的話,可以引進不同大學教授團隊,他們會帶大學生進來瞭解走茶社區,更可以拓展學校課程的多元性,子四是學生多元學習的部分,這個都 OK。