並不是只有跟我同時的曾雅妮，都是在校長的鼓勵之下自學，學了之後隔一年就去公聽會，去促成地方政府、中央政府開始實驗教育三法，實驗教育三法之後，我們推的這些東西，我也擔任課發會委員，12 年課發會委員是建置體制的人，但是我們是定義新的國民教育要用，我們用實驗教育學到的這些概念來使用，所以從這個角度來看，體制外並不是要脫離體制，而是要建立更好的體制樣貌，所以你說這個是脫離體制嗎？很像也不是，這個很難歸類。
並不是只有跟我同時的曾雅妮，都是在校長的鼓勵之下自學，學了之後隔一年就去公聽會，去促成地方政府、中央政府開始實驗教育三法，實驗教育三法之後，我們推的這些東西，我也擔任課發會委員，12 年課發會委員是建置體制的人，但是我們是定義新的國民教育要用，我們用實驗教育學到的這些概念來使用，所以從這個角度來看，體制外並不是要脫離體制，而是要建立更好的體制樣貌，所以你說這個是脫離體制嗎？很像也不是，這個很難歸類。