第三點，我想建議教育部，其實不需要給學校這麼大的彈性，你告訴他說第8節不能做什麼，然後告訴他說一週至少要兩節，早上要自主學習，他真的只給你排兩節，是一個不求新、不求盡的機關，你給他越大的彈性，就是給他越大的空間鑽漏洞。
第三點，我想建議教育部，其實不需要給學校這麼大的彈性，你告訴他說第8節不能做什麼，然後告訴他說一週至少要兩節，早上要自主學習，他真的只給你排兩節，是一個不求新、不求盡的機關，你給他越大的彈性，就是給他越大的空間鑽漏洞。