政策推動一開始，不管是立法委員、媒體或者是家長，都會擔心學習歷程檔案要學生怎麼準備？感覺上好像大家都要補習，學習把學習歷程檔案寫好，很多的經驗好像變成必須要透過補習班而補來。剛開始實施大家有這種錯覺，或許是大家還是建立在以前評比打分數的概念。這個機制或許大家一開始不是這麼適應，但是久了會發現，教授在看待你這份學習歷程檔案，其實並不是要看怎麼樣環島環得好，或者是獨木舟划得很棒，不是把這項技能學好，而是要看你從過程中，學習到了什麼、與未來目標有怎麼樣的連結。
政策推動一開始，不管是立法委員、媒體或者是家長，都會擔心學習歷程檔案要學生怎麼準備？感覺上好像大家都要補習，學習把學習歷程檔案寫好，很多的經驗好像變成必須要透過補習班而補來。剛開始實施大家有這種錯覺，或許是大家還是建立在以前評比打分數的概念。這個機制或許大家一開始不是這麼適應，但是久了會發現，教授在看待你這份學習歷程檔案，其實並不是要看怎麼樣環島環得好，或者是獨木舟划得很棒，不是把這項技能學好，而是要看你從過程中，學習到了什麼、與未來目標有怎麼樣的連結。