其次,是不是一定有法才做得到推動勞動尊嚴及勞動概念?我們在103年以後,就著重在除了勞動部本職權對於受僱勞工相關權益宣導外,在學校的部分,我們其實透過下列方向加強:1.在教材的部分,今年開始會分四年執行檢視國民教育階段的教材,與正確勞動權益的概念是否符合,經本部檢視之修正意見,我們將提供給教育部及編印教科書廠商參考。