其次，是不是一定有法才做得到推動勞動尊嚴及勞動概念？我們在103年以後，就著重在除了勞動部本職權對於受僱勞工相關權益宣導外，在學校的部分，我們其實透過下列方向加強：1.在教材的部分，今年開始會分四年執行檢視國民教育階段的教材，與正確勞動權益的概念是否符合，經本部檢視之修正意見，我們將提供給教育部及編印教科書廠商參考。
其次，是不是一定有法才做得到推動勞動尊嚴及勞動概念？我們在103年以後，就著重在除了勞動部本職權對於受僱勞工相關權益宣導外，在學校的部分，我們其實透過下列方向加強：1.在教材的部分，今年開始會分四年執行檢視國民教育階段的教材，與正確勞動權益的概念是否符合，經本部檢視之修正意見，我們將提供給教育部及編印教科書廠商參考。