我在您的書當中有看到,您美國的教授有提說資優學生分兩種,一種是很乖的優等生,一種是可以自己運用時間的,剛好我這三個都是很乖巧的那種,可以請您給他們一點建議,看怎麼樣的發展可以突破自我、更好?