謝謝委員，今天的討論到此告一段落。

因為委員您的個性很溫和，不同的人給您的意見，您都會很中立、很有智慧的回答，其實很多資優生也乖巧，也常承受同儕的挑釁跟壓力，您可以給我們一點建議，我們要怎麼樣教導孩子，就是要稍微據理力爭一點，或者是教導他們自我超脫？

我在您的書當中有看到，您美國的教授有提說資優學生分兩種，一種是很乖的優等生，一種是可以自己運用時間的，剛好我這三個都是很乖巧的那種，可以請您給他們一點建議，看怎麼樣的發展可以突破自我、更好？

我想請問一下，因為我們是資優班的學生，現在的資優教育在教學內容上也有轉換，像12年課綱也有為了資優教育有做一些分類，我想要問一下委員，以您自己的經驗，以小學階段在資優教育上，給孩子什麼樣的概念，您覺得是最重要的？