在台灣的部分，這個是在正式的學歷之外，因為技能到那個程度，就會有相互採證評核的部分，但是在台灣經過一些學者討論之後，他們認為台灣不太缺學歷了，實際上台灣缺的是技術，因此在歐洲的國家，可能沒有學歷，但是有足夠的技術，因此這是NQF系統的建立是非常重要，這還是值得經過教育部參考，經過學者專家的討論，我們發現有這樣的問題。
在台灣的部分，這個是在正式的學歷之外，因為技能到那個程度，就會有相互採證評核的部分，但是在台灣經過一些學者討論之後，他們認為台灣不太缺學歷了，實際上台灣缺的是技術，因此在歐洲的國家，可能沒有學歷，但是有足夠的技術，因此這是NQF系統的建立是非常重要，這還是值得經過教育部參考，經過學者專家的討論，我們發現有這樣的問題。