所以如果你是高教，好比像到大學，是職訓體系，大家還是會覺得最好是直接去那個正在發生工作的地方，並不是你有一個等比例縮小的模型放在學校，因為並不是解決真正的問題，所以很難有充實感、滿足感等等，但是到了現場主要的是正在解決同一個問題，這種感覺我覺得還是很難透過二維的螢幕去取代，所以這部分除非像戰鬥機、駕駛艙純VR，那個又無所謂了，跟你在現場變成一樣，但是除非有做到這麼高的精確度，不然並不是可以立刻取代它，但是知識性的部分，尤其是討論的這種用PBL的方式做，目前是滿好的，大概是如此。
所以如果你是高教，好比像到大學，是職訓體系，大家還是會覺得最好是直接去那個正在發生工作的地方，並不是你有一個等比例縮小的模型放在學校，因為並不是解決真正的問題，所以很難有充實感、滿足感等等，但是到了現場主要的是正在解決同一個問題，這種感覺我覺得還是很難透過二維的螢幕去取代，所以這部分除非像戰鬥機、駕駛艙純VR，那個又無所謂了，跟你在現場變成一樣，但是除非有做到這麼高的精確度，不然並不是可以立刻取代它，但是知識性的部分，尤其是討論的這種用PBL的方式做，目前是滿好的，大概是如此。