像之前抗體篩檢的事情，像前24小時就各種比較不科學的想法，但是後來所有的當事人都用很清楚的方法，把公共衛生的專業分享出來，裡面有些倫理上的，好比像到底是要做研究、行政的處置，這個是不是要講清楚等等，這個部分做公共行政的朋友也講得很清楚，所以看到第三天，裡面大部分科學上的一些基本概念，其實整個社會都瞭解了，所以後來就吵不起來，因為科學就可以有不同的論點、觀點，大家都把事實分享出來，大家就會知道其實在做的也不是普篩等等，而是誤用一些專有名詞的狀況，我看起來一個禮拜不到，大的社會問題，大家就不會誤用這些科學名詞，這個是科學教育很好的奇蹟。