第一類,既然是台語文裡面是對這方面的文學是精修的,所以第一類是最專業可以進入校園裡面來教授這一些學生。第三類是不得已的狀況之下,希望能夠借用這一些豐厚的學識,但是現場確實會有的狀況是在教學職能裡面會需要我們培訓,或者是給予更多的方式,在可以給予豐富的內涵交予學生,不然就卡關在那邊了,我們很佩服他們有很多豐富的語言或者是語彙,因為現場的客式的,像國中,比如客式輔導的管教問題,這個是現場我們覺得比較遺憾的。

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