第一類，既然是台語文裡面是對這方面的文學是精修的，所以第一類是最專業可以進入校園裡面來教授這一些學生。第三類是不得已的狀況之下，希望能夠借用這一些豐厚的學識，但是現場確實會有的狀況是在教學職能裡面會需要我們培訓，或者是給予更多的方式，在可以給予豐富的內涵交予學生，不然就卡關在那邊了，我們很佩服他們有很多豐富的語言或者是語彙，因為現場的客式的，像國中，比如客式輔導的管教問題，這個是現場我們覺得比較遺憾的。
第一類，既然是台語文裡面是對這方面的文學是精修的，所以第一類是最專業可以進入校園裡面來教授這一些學生。第三類是不得已的狀況之下，希望能夠借用這一些豐厚的學識，但是現場確實會有的狀況是在教學職能裡面會需要我們培訓，或者是給予更多的方式，在可以給予豐富的內涵交予學生，不然就卡關在那邊了，我們很佩服他們有很多豐富的語言或者是語彙，因為現場的客式的，像國中，比如客式輔導的管教問題，這個是現場我們覺得比較遺憾的。