有關於草案的條文，其實短短的，但是其實有非常多的複雜成因，大家有不同的關注焦點，像教學現場很複雜，受訪的校長協會跟教育部都有說實務上因應少子化、老師的排課節數或是各縣市的總員額控管、學生的選科意願等等，或者是學校想要保留運用的彈性，所以其實有非常多的變數，像剛剛有提到未來的新增員額，可能也沒有辦法這麼精確，還有教學實務上有更多的考量，希望大家可以充分溝通。
有關於草案的條文，其實短短的，但是其實有非常多的複雜成因，大家有不同的關注焦點，像教學現場很複雜，受訪的校長協會跟教育部都有說實務上因應少子化、老師的排課節數或是各縣市的總員額控管、學生的選科意願等等，或者是學校想要保留運用的彈性，所以其實有非常多的變數，像剛剛有提到未來的新增員額，可能也沒有辦法這麼精確，還有教學實務上有更多的考量，希望大家可以充分溝通。