可是我覺得剛剛講說黏在桌子上、牆上，因為除了多人寫入之外，沒有別的要求，這個是很好的想像。像到高中之前，其實還有10歲左右的這一段。當然我看他自己也有想到一個做法，也就是變成手機的保護殼，等於你正面是傳統的液晶顯示，反面就變成是膽固醇顯示，就是手機變成兩個螢幕，這樣當然有一個好處是，你可以手機的運算、通訊的模組都交給手機做，你被動從手機接收資訊而已，所以就變成要上課的時候，就把手機翻面的一種情境。
可是我覺得剛剛講說黏在桌子上、牆上，因為除了多人寫入之外，沒有別的要求，這個是很好的想像。像到高中之前，其實還有10歲左右的這一段。當然我看他自己也有想到一個做法，也就是變成手機的保護殼，等於你正面是傳統的液晶顯示，反面就變成是膽固醇顯示，就是手機變成兩個螢幕，這樣當然有一個好處是，你可以手機的運算、通訊的模組都交給手機做，你被動從手機接收資訊而已，所以就變成要上課的時候，就把手機翻面的一種情境。