我簡單回應一下，原住民族語文的語調會不一樣，我們特別寫成兩條，剛剛特別提到2－3－1是五、六年級了，簡單句分開來可能是子義是溝通，語調是不同場景的變化，我們是兩個分開來，所以才會有兩個學習表現。
我簡單回應一下，原住民族語文的語調會不一樣，我們特別寫成兩條，剛剛特別提到2－3－1是五、六年級了，簡單句分開來可能是子義是溝通，語調是不同場景的變化，我們是兩個分開來，所以才會有兩個學習表現。