我覺得如果是社群本來就在做的事，像線上會議的設計、沉浸式的教學，比如動手動腳調整客製化的視訊會議工具這一些，我覺得反而對老師來講比較有參與的動力，有一點像許願池，如果畫得出架構幫你做功能等等，這樣子感覺上是很自然的，因為老師本來擅長的是照顧在場的人注意力狀態，這個是他的本職學能，如果告訴你說這個學生透過投影、直播等等，會渙散，你不能禁掉他的手機那怎麼辦？這個是在他的本職學能裡面可以處理的，就是一個夥伴關係，並不是你是廠商的伙計關係。
我覺得如果是社群本來就在做的事，像線上會議的設計、沉浸式的教學，比如動手動腳調整客製化的視訊會議工具這一些，我覺得反而對老師來講比較有參與的動力，有一點像許願池，如果畫得出架構幫你做功能等等，這樣子感覺上是很自然的，因為老師本來擅長的是照顧在場的人注意力狀態，這個是他的本職學能，如果告訴你說這個學生透過投影、直播等等，會渙散，你不能禁掉他的手機那怎麼辦？這個是在他的本職學能裡面可以處理的，就是一個夥伴關係，並不是你是廠商的伙計關係。