我們有14個條文，除了剛剛有留下幾個議題，我們可能還要做一些功課，像第3條的文字修正、第4條幼兒部8班制的問題，還有相關整個國小、國中的節數瞭解、調查的這個部分要再整理，還有每週基本節數第6條的區塊，我們的文字如何綜整，還有最高教育階段的文字來做，還是要分國中小，我想這可以再瞭解。
我們有14個條文，除了剛剛有留下幾個議題，我們可能還要做一些功課，像第3條的文字修正、第4條幼兒部8班制的問題，還有相關整個國小、國中的節數瞭解、調查的這個部分要再整理，還有每週基本節數第6條的區塊，我們的文字如何綜整，還有最高教育階段的文字來做，還是要分國中小，我想這可以再瞭解。