就算學羅馬拼音我覺得對孩子也不厚道，因為剛開始學英文，豆芽菜才剛接觸，就要賦予豆芽菜不同的意義，我覺得對孩子是一個混淆，因為一階段放在一階段的難處，其實也一直是可以推行的，我不知道這個邏輯在哪裡
就算學羅馬拼音我覺得對孩子也不厚道，因為剛開始學英文，豆芽菜才剛接觸，就要賦予豆芽菜不同的意義，我覺得對孩子是一個混淆，因為一階段放在一階段的難處，其實也一直是可以推行的，我不知道這個邏輯在哪裡