因為有的時候老師去寫這學期要上幾個小時的課程、教案，還不如是這個學校一起來帶動，這個學校才會回到剛剛所說的動機是什麼，如果這個學校是反正老師就是教老師的，我就是告訴他說教學組或者是教務處告訴他有幾個小時上幾個班級，就沒有什麼好說，也改變不了，也符合規範，都在課綱的架構下，不管是部定或者是校定，都是在那個領域，那個沒有辦法推動。
因為有的時候老師去寫這學期要上幾個小時的課程、教案，還不如是這個學校一起來帶動，這個學校才會回到剛剛所說的動機是什麼，如果這個學校是反正老師就是教老師的，我就是告訴他說教學組或者是教務處告訴他有幾個小時上幾個班級，就沒有什麼好說，也改變不了，也符合規範，都在課綱的架構下，不管是部定或者是校定，都是在那個領域，那個沒有辦法推動。