我的想法是，有沒有辦法給教師比較方便入手，像工具包或者是懶人包，也就是從這一方面來入手，交給教師這一些工具，來帶領學生來做假新聞，也就是很容易帶給工作坊或是教師從國小到國中、高中，這樣子一個部分很有系統性的，也就是不知道有沒有這樣的系統規劃，而是從進入國小的12年國教開始就有系統性去學習怎麼樣參與假新聞，從國小就開始認知到了，進到大學的時候就更知道如何去分析，我是在想說目前有沒有系統性的規劃，第一個是系統，第二個是工具。
我的想法是，有沒有辦法給教師比較方便入手，像工具包或者是懶人包，也就是從這一方面來入手，交給教師這一些工具，來帶領學生來做假新聞，也就是很容易帶給工作坊或是教師從國小到國中、高中，這樣子一個部分很有系統性的，也就是不知道有沒有這樣的系統規劃，而是從進入國小的12年國教開始就有系統性去學習怎麼樣參與假新聞，從國小就開始認知到了，進到大學的時候就更知道如何去分析，我是在想說目前有沒有系統性的規劃，第一個是系統，第二個是工具。