我覺得一定都還在發生，不然我們也不需要做107課綱啊！就是說我們把新的課綱設計成以自發為原則，就是希望老師不要再灌輸小孩東西了，我們希望完全就是從小孩的學習者角度出發，那這個當然理想都是很豐滿，但是實際上我們目前的教育體制，怎麼樣慢慢從比較制式的師範教育變成能夠做這樣的事情，這個是很大的挑戰，但是我們非這樣轉型不可，所以我覺得在轉型的過程裡，當然或多或少，還是有小孩會覺得義務教育真的是在拖慢他。
我覺得一定都還在發生，不然我們也不需要做107課綱啊！就是說我們把新的課綱設計成以自發為原則，就是希望老師不要再灌輸小孩東西了，我們希望完全就是從小孩的學習者角度出發，那這個當然理想都是很豐滿，但是實際上我們目前的教育體制，怎麼樣慢慢從比較制式的師範教育變成能夠做這樣的事情，這個是很大的挑戰，但是我們非這樣轉型不可，所以我覺得在轉型的過程裡，當然或多或少，還是有小孩會覺得義務教育真的是在拖慢他。