設計思考一開之後，接著就來了，我們需要多少桌子、椅子、燈才可以消化掉那一些東西，對我來講一切都不make sense，在那一年之後開始轉換手段，把自己變成擴散效應的方法，我們比較少內部做設計，相反的，我們跟設計單位合作，因為同時是設計師，也是老師，因此在學校的影響力是更大的。
設計思考一開之後，接著就來了，我們需要多少桌子、椅子、燈才可以消化掉那一些東西，對我來講一切都不make sense，在那一年之後開始轉換手段，把自己變成擴散效應的方法，我們比較少內部做設計，相反的，我們跟設計單位合作，因為同時是設計師，也是老師，因此在學校的影響力是更大的。