現在用新課綱的精神，老師只是跟學生一起去學、一起看世界，學生還是要形成自己的判斷，我們大考也是考素養，也不是靠背誦的能力，這樣的話，其實慢慢新一代就比較不會有讓假訊息能夠留存的土壤，就是大家看到訊息都會先想說為何要寫這個，所以這一方面的教材、教法上，這個是開放的，很多教材都是共享的。
現在用新課綱的精神，老師只是跟學生一起去學、一起看世界，學生還是要形成自己的判斷，我們大考也是考素養，也不是靠背誦的能力，這樣的話，其實慢慢新一代就比較不會有讓假訊息能夠留存的土壤，就是大家看到訊息都會先想說為何要寫這個，所以這一方面的教材、教法上，這個是開放的，很多教材都是共享的。