所以我認為社會影響力是最重要的，不管是規劃這一些志工學者的老師們，或者是實際跟學生互動的，要瞭解到重點並不是要一下子可能一個月的時間、一個學期的時間就可以做到多少，而是很明確知道做到一點點，我們很感謝，再者是這個東西對於這個地方實際造成什麼長期、而不是短期的影響，只要學生們瞭解到這個環境是可以給出一個交代，也就是做出這一件事，長期的影響是什麼，就算只有一點點，就會養成一個習慣，也就是做好事的時候，不會只是嘴上說做一件好事，而是做這一件好事比起什麼都不做，產出的這一些difference在哪裡，不要以改變小而不為，改變本身給出交代，這個是在學習最重要的部分。