因此我們認為希望有學習層次的動詞，但在你的領域用你自己的，而不是全部的素養都是用那幾個字，好比在數學裡面拋出常用的結構，他們就去學，他們認為這幾個就當作一段，因此我們就用這幾個字代表什麼意義，我們都很清楚假設這一些都被調到不同的動詞去。
因此我們認為希望有學習層次的動詞，但在你的領域用你自己的，而不是全部的素養都是用那幾個字，好比在數學裡面拋出常用的結構，他們就去學，他們認為這幾個就當作一段，因此我們就用這幾個字代表什麼意義，我們都很清楚假設這一些都被調到不同的動詞去。