所以我也是比較期待如果可以帶回去跟同仁稍微集思廣益一下，因為其實自發、互動、共好都跟合作教育其實絕對找得到扣合，只是找得到多細的那個程度的扣合，如果找得到的話，他們一定會按照這個去做融入的教材教案，這樣子才可以真的做到老師在推行合作教育，不管是自己辦合作社，或者是在外面跟學校外的合作社一起去做教材研擬，才可以以正規的時間做，而不是加班，然後行政工作都做不完了，不會是午餐秘書的狀況來做，所以我覺得這樣子才是比較有可能全臺灣都做，不然每一年調訓的能量是非常有限的，因此麻煩帶回去討論一下。
所以我也是比較期待如果可以帶回去跟同仁稍微集思廣益一下，因為其實自發、互動、共好都跟合作教育其實絕對找得到扣合，只是找得到多細的那個程度的扣合，如果找得到的話，他們一定會按照這個去做融入的教材教案，這樣子才可以真的做到老師在推行合作教育，不管是自己辦合作社，或者是在外面跟學校外的合作社一起去做教材研擬，才可以以正規的時間做，而不是加班，然後行政工作都做不完了，不會是午餐秘書的狀況來做，所以我覺得這樣子才是比較有可能全臺灣都做，不然每一年調訓的能量是非常有限的，因此麻煩帶回去討論一下。