像遠距教育就是透過這個東西。教育領域大家最care的其實是遠距教學能不能用學分採計，以前教育部一直都是很抗拒，採計百分比非常低，那個是很舊的案子，事實上「vTaiwan」最早的案子之一，當時是透過「vTaiwan」的討論，到一個程度是教育部會研議，但是研議的學分採認的程度很低，但是現在因為遠距教育及數位國家方案出現，我們不斷在sandbox跟「Join」，一直都有人提遠距教育的案子，因此形成一個新的氣氛。
像遠距教育就是透過這個東西。教育領域大家最care的其實是遠距教學能不能用學分採計，以前教育部一直都是很抗拒，採計百分比非常低，那個是很舊的案子，事實上「vTaiwan」最早的案子之一，當時是透過「vTaiwan」的討論，到一個程度是教育部會研議，但是研議的學分採認的程度很低，但是現在因為遠距教育及數位國家方案出現，我們不斷在sandbox跟「Join」，一直都有人提遠距教育的案子，因此形成一個新的氣氛。