對於教材的問題，您提到的是到底孩子學什麼、怎麼學，要從孩子的角度出發，坊間教材距離孩子太遠，無法探索，而建造一本書，反而是公民參與基礎的教育，也不希望走到過往的課本教育。您認為讓老師自己規劃教材其實是幫助孩子跟提升孩子教育品質非常重大的東西，您認為倒果為因可能是因為老師的工作量、沒有時間設計，因此才採用坊間的教材，並不是因為採用坊間的教材而降低老師的工作量。
對於教材的問題，您提到的是到底孩子學什麼、怎麼學，要從孩子的角度出發，坊間教材距離孩子太遠，無法探索，而建造一本書，反而是公民參與基礎的教育，也不希望走到過往的課本教育。您認為讓老師自己規劃教材其實是幫助孩子跟提升孩子教育品質非常重大的東西，您認為倒果為因可能是因為老師的工作量、沒有時間設計，因此才採用坊間的教材，並不是因為採用坊間的教材而降低老師的工作量。