對於剛剛委員所有統籌的建議，我簡單回應。
剛剛委員建議各群科的部分，因為各群科差異非常大，所以是要分成「一、二」或「三、四」，或者是要整併成一科，這個請各群科下去好好考慮。
等一下也會牽涉到外語，例如像英語聽講練習 1-4，如何因應區分成初級、中級或者是高級？
我們一定尊重課發會委員的建議，但可行性如果在各群科當中有困難，請今天一定要把它詳細講清楚，說服我們所有的委員。
一學分的部份，再請動力機械群檢查，以及一學分對開的情況，請檢查是否有必要，以回歸學生實際需求為主體。
研修說明方面，請各群科按照剛剛動力機械群的樣態，像藝術群、農業群等自己再想一下，像藝術群是不是想不出來、是不是有什麼困難？沒有困難就按照今天通案的決議，下次格式就按照今天委員的建議審查，如果不符就退回。
吳委員提到用詞的一致性，我想15群所有的總召及副召回去轉達一下，啟動全面的檢視。
底盤等議題，陳、林兩位有對話，希望對於課發委員的意見都能明確回應，這當中的說明我想可以促進誤解的解除。
待會的十群科也是一樣，如果要用學分名稱有困難的，請逐一詳細說明清楚。